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幼儿教师教育随笔:拥抱的作用
我在带班时会经常抚摸孩子的头、翘翘大拇指、拥抱孩子,以此作为奖励孩子的方法,对他们的表现作出肯定的态度。
标签:幼儿教师,教育随笔,拥抱作用类别:幼儿教师随笔浏览次数:281次
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幼儿教师教育随笔:拥抱的作用
我在带班时会经常抚摸孩子的头、翘翘大拇指、拥抱孩子作为奖励孩子的方法,对他们的表现作出肯定的态度。
标签:幼儿教师,教育随笔,拥抱的作用类别:幼儿教师随笔浏览次数:455次
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幼儿教师教育随笔:小小的拥抱,有着大作用
孩子们都是非常喜欢和老师有亲密接触的,不管是拉拉手,还是摸摸头,都能让孩子非常的开心。我在带班时就会经常抚摸孩子的头、翘翘大拇指、拥抱孩子,以此作为奖励孩子的方法,对他们的表现作出肯定的态度。新学期开始,刚插班
标签:幼儿教师,教育随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:670次
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幼儿“咬人”行为矫正的个案研究
促进每个幼儿在原有水平上的发展是幼儿教育的基本原则。用高度的爱心和责任心去观察、研究、矫正儿童的问题行为,设立个案,探究不良行为习惯的形成原因,寻求有针对性的教育对策,实施行为矫正的追踪教育,对全面提高幼儿素质,促进每个幼儿在不同水平上的发展,有着不可替代的理论和实际操作意义。
标签:幼儿,咬人,行为,矫正,个案研究类别:观察记录浏览次数:1746次
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幼儿园教师教师随笔:我的“三年之痒”
幼儿园教师教师随笔:我的“三年之痒”
标签:幼儿园,教师,教师随笔,三年之痒类别:幼儿教师随笔浏览次数:861次
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幼儿园小班科学活动:瓶子和盖子
幼儿园小班科学活动:瓶子和盖子
标签:幼儿,瓶子,盖子类别:幼儿园小班科学教案浏览次数:1751次
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幼儿园观察记录:娃娃家风波
区域观察记录: 孩子们最喜欢的区角时间又到了,孩子们纷纷选择了自己喜欢的区角,小家悦、林品研和小香凝高高兴兴的来到了娃娃家,可是不一会儿,却传来了争吵的声音,"我要当妈妈","我才不想当爸爸呢",
标签:幼儿园观察记录,娃娃家风波类别:观察记录浏览次数:637次
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如何应对女儿的奇葩问题
文/北京大学附属幼儿园 赵红梅 很多小孩子都爱问为什么,且问题千奇百怪,怎么应对呢?和大家分享一下我的经验。 尴尬问题找角度 对于一些实在尴尬、一时难以回答的问题,我常使用“万能句”,比如,“这
标签:孩子问题类别:教育理念浏览次数:1037次
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幼儿教师教育随笔:积攒幸福
我班有一个叫文琪的女孩子,平时总是默不作声地,看着很不合群。我心里也是暗暗着急,心里总是在寻找着帮助他的办法。 一天,文琪的辫子散了,自己在那里扎呀扎呀的,总是扎不好。我走过去:“琪琪,老师给你梳好
标签:随笔,教育随笔,幼儿教师类别:幼儿教师随笔浏览次数:322次
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幼儿园中班冬季活动方案:我们一起吃火锅
幼儿园中班冬季活动方案:我们一起吃火锅
标签:幼儿园,中班,冬季,活动方案,我们,一起,吃火锅类别:幼儿园中班语言教案浏览次数:2871次
