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幼儿教师教学反思:不管教给孩子什么,孩子必须是快乐的
前不久,省学前教育专家来我校指导工作,使我有幸听到丁鹏老师的讲座,报告中丁老师将语言描述与图片展示相结合,使我们大家收获颇多,我感受最深的有以下几点:
标签:幼儿教师教学反思,教孩子什么,孩子是快乐的类别:教学反思浏览次数:3961次
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幼儿园开发剪纸园本课程的价值
剪纸作为我国非物质文化遗产的重要内容,是幼儿园园本课程建设中可以利用的重要资源。开发幼儿园剪纸园本课程的核心价值是促进教师的专业成长,提高教师的专业素养;开发幼儿潜能,培养幼儿的艺术气质,促进幼儿的个性发展;丰富幼儿园内涵建设,形成鲜明的办园特色。
标签:幼儿园园本课程.剪纸教育价值类别:园本教研浏览次数:2465次
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幼儿园大班社会教案:合作快乐
设计意图: “孩子具有合作与分享意识,不仅是他们智力发展、健康成长的需要,更是他日后生存和发展所必需的素质。”随着社会的进步,科
标签:大班,社会,教案类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:3049次
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幼儿园托班社会教案:自己吃饭真能干
幼儿园托班社会教案:自己吃饭真能干
标签:幼儿园托班社会教案,自己吃饭,真能干类别:幼儿园托班社会教案浏览次数:2062次
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教育叙事:俯下身子做一座桥
5月的一天下午,幼儿园的操场上不时传来孩子们的嬉闹声,那是小一班的孩子在进行户外活动。一个刚转入幼儿园的孩子抱着老师的腿撒娇:“老师,抱抱,老师,抱抱。”另一个孩子也跑到
标签:教育叙事,俯下,身子,一座桥类别:幼儿教师随笔浏览次数:551次
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幼儿园家园互动:磊磊的小脸,爸爸的心思
对于小年龄幼儿,家长最关心的是他们的健康与安全。孩子在幼儿园发生意外伤害事件,家长不免心焦,教师若处理不当,很可能引发家园冲突。以下是我的一次亲身经历,让我感触良多。
标签:幼儿园,家园互动,小脸,爸爸,心思类别:家园互动浏览次数:1677次
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幼儿园小班语言教案:新来的小朋友
设计意图 幼儿年龄小,刚离开亲人来到幼儿园这个陌生的环境中,难免产生紧张、不安、焦虑等情绪。“新来的 小朋友”这首幼儿诗贴近幼儿的生活实际,句式的重复和节奏感更能吸引幼儿,尤其是诗的最后一句“不哭 不哭都不哭”更能引起幼儿的注意,特别适合刚入园的孩子学习,可以帮助小朋友尽快熟悉幼儿园的环境, 消除紧张情绪,帮助小朋友高高兴兴地来上幼儿园。
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幼儿园中班科学活动――肥皂变变变
[幼儿园中班科学教案――肥皂变变变] 一、活动目标 1、通过探索尝试活动,发现肥皂的变化。 2、能大胆表述自己的发现,并乐于和同伴、教师进行交流。通过活动,产生愉快的情感。 二、活动准备 小组操作用具: A、..
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幼儿教师教育随笔:遇见甜甜
初相遇 九月开学季,我从毕业班转回新小班,一切又将从原点开始。
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孩子看动画片,家长要关注
孩子看动画片,家长要关注
标签:孩子,动画片,家长,要关注类别:资源共享浏览次数:920次
