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案例分析：“小红花”真烦恼
小班初期，“小红花”成了万能法宝，表扬时可以贝占，鼓励时可以贴，安慰时也用得上，刚入园的宝贝们可以什么都不知但是一定知道贴了“小红花”就代表着“棒棒的”。可是小红花也有烦恼。
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幼儿园混龄活动：我的朋友
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与教师谈话的技巧和策略
在幼儿园管理工作中，大多园长与教师进行沟通的主要方式是谈话，如何让谈话真正发挥作用呢?园长们需要注意以下技巧和策略：
标签：幼儿园管理策略,幼儿园队伍建设,与教师谈话技巧和策略类别：管理策略浏览次数：1833次
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教学方法:《比比和朋友》带来的变化
以往，我们在处理孩子之间发生的冲突和纠纷时，成人总是急于解决，要么会直接告诉孩子谁对谁错，要么会耐心地讲一通大道理。表面上看，问题似乎解决了，但很多时候并没有真正尊重孩子的感受，更没有给孩子自己反省内化的过程。
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幼儿教师教育随笔：让课堂动起来
那天，宏文学院许根青教授给我们讲课前，幽默地说：“今天，我要给大家唱首歌，可能唱得不如你们好!”话音刚落，学员们掌声雷动，我知道，热烈的掌声代表着大家心中充满无限期待。
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幼儿教师教育随笔：老师，你像我妈妈一样漂亮
“老师，您好！单泽凯已经两天没有大便了。平常是每天早晨大便一次，这一上幼儿园就紊乱了。真担心他会便秘，拜托您在幼儿园注意一下他吧！”“好的，放心，我一会儿就提醒他去厕所蹲一会--------”今天是新学期开始的
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资源共享：我们的孩子应该懂得什么？
我最近在学校家长网上布告栏是看到一位妈妈的留言， 她担心她4岁半的儿子懂的不够多。她这样写道：“4岁的孩子应该会什么？”
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新闻资讯：陕西一乡村幼儿教师：28年教龄换来300元月薪
新闻资讯：陕西一乡村幼儿教师：28年教龄换来300元月薪
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幼儿教师观察记录：活动区里的小游戏
小朋友们都非常喜欢玩游戏，所以我们就为孩子们准备了很多的区角活动，这天我们几个老师就带着孩子们一起来到活动区里的配菜间，让小朋友们玩儿切菜、配菜的游戏。观察记录一： 希希和琪琪在切菜间
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唤醒式访谈
访谈对象：不善言辞类家长 访谈背景：麦兜长得白白胖胖，剪着齐刘海，经常穿柠檬黄、荧光红等颜色亮丽的衣服，配上一条垮裤，蹬上一双运动鞋，完全一副时髦的港派形象。
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