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“学习故事”从哪里开始——首都幼教工作者与温迪教授的对话
2013年8月，北京市学前教育研究会举办的“新西兰幼教纲要和‘学习故事’”的培训如期召开。来自北京市18个区县的近两百名一线园长、教师和区县教研员在这里聆听新西兰教育领导力项目的负责人温迪教授(Wendy Lee)的讲座，并在会后与温迪教授就“学习故事”这一形成性学习评价方式进行了互动。
标签：学习故事,首都幼教工作者,温迪教授类别：语言教育浏览次数：2589次
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学到很多，很有感触——外出听课记
踏上工作岗位后，我对任何事情都很感兴趣，第一次都是那么好奇。终于，在9月29日我有机会去听名师上课，心情很激动。
标签：外出培训,学习体会类别：队伍建设浏览次数：761次
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专家指出：电脑在儿童教育中只应充当工具作用
“电脑已经不可逆转地进入了人们的生活，与其让孩子们盲目地进行探索，还不如给他们以适合的引导。”幼儿教育专家、北师大教授、中国学前教育研究会理事长冯晓霞近日在“小小探索者”年会上说。 “小小探索者”项目的核心..
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幼儿园大班科学活动设计――神奇的药水
活动目标 1、激发幼儿探索科学现象的兴趣和欲望。 2、能按一定顺序操作，会整齐地摆放学具，培养良好的操作习惯。 3、感知碘遇淀粉、碘遇大苏打水所发生的变化，初步了解碘在日常生活中的应用。 活动准备 1..
标签：大班科学活动设计类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：2374次
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幼儿园大班阅读活动：快乐的小树林
活动目标： 1．喜欢故事，能安静地自主阅读并能基本读懂书中的内容； 2．学习句式，我是快乐的(动物名)，生活在快乐的小树林；
标签：幼儿园大班,阅读活动,快乐的小树林类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：949次
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文学知识――什么是报告文学?
“‘报告’的主要性质是将生活中发生的某一事件立即报道给读者大众。题材既是发生的某一件事，所以‘报告’有浓厚的新闻性；但它跟报章新闻不同，因为它必须充分地形象化。必须将‘事件’发生的环境和人物活生生地描写出来，读..
标签：文学知识,报告文学类别：艺术百科浏览次数：610次
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身边科学――多看绿色有什么好处
自然界中的颜色五彩斑斓，有的艳丽，有的暗淡，使人产生不同的感觉。比如红色和黄色给人一种亮丽夺目的感觉，而青色和绿色呢，使人感觉凉爽、平静。 各种颜色对光线的吸收和反射也是不同的：红色、黄色对光线的反射比较强，因..
标签：科普知识,身边科学,自然界类别：科学知识浏览次数：893次
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入园准备：为宝贝选园的九个要点
离家就近 选择幼儿园当然离家近好。幼儿园离家或上班的地方要近，接送宝贝方便。如果路程较远，需要坐班车的话，宝贝增加了路途上的颠簸，而且也增加了很多不安全因素，有些路上需较长时间的，家长和宝贝还需要早起，搞得大家都休息不好，心情也不愉快，得不偿失。
标签：入园准备,宝贝选园要点类别：入园准备浏览次数：1618次
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幼儿园支持性环境的创设
幼儿园应该为幼儿创设支持其身心发展的环境。实践活动中，支持性环境创设存在着重视结果呈现，忽视儿童参与；重视形式呈现，忽视启迪生成；重视统一标准，忽视个体差异等问题。幼儿园应该重视园所心理环境的营造与创设，重视环境的生成性和整合性，重视材料的分类和指导的差异化。
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制作幼儿成长档案的五策略
制作幼儿成长档案是幼儿园工作的一项重要内容之一，以便记录下幼儿在园的情况，同时，还能提高幼师的工作水平，进而提高幼儿园教学质量。那么，如何制作幼儿成长档案呢？幼儿成长档案是一种教育评价方式，它通过教师有计划、有
标签：幼儿成长,成长档案,幼儿评价类别：管理策略浏览次数：1260次