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幼儿园中班听说游戏活动说课稿：猜莲子
幼儿园中班听说游戏活动说课稿：猜莲子
标签：幼儿园中班听说游戏活动说课稿,猜莲子类别：精选说课浏览次数：1910次
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英语热“热”坏小孩子
让孩子学英语，如今成了年轻家长们最热衷的一件事，而如何让孩子学好英语也成了家长们的一种“心病”。但是，孩子们在家长的高期望值的强迫下，能有多少学习语言的乐趣？不少专家提出：儿童学英语，快乐的过程比记住多少单词重..
标签：孩子疯狂学外语好吗类别：新闻资讯浏览次数：902次
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以幼儿为本 培养自主管理意识——“入区卡”的设计与运用
升入中班后，我们尝试让幼儿自主选择区域活动。结果发现，孩子们通常会一窝蜂地冲向自己喜欢的区域，争抢区域材料。
标签：幼儿,为本,培养,自主,管理,意识类别：教学反思浏览次数：2247次
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我是快乐的孩子王
各位领导、各位老师：大家好！我演讲的题目是：我是快乐的孩子王。 在得知要写一篇演讲稿时，曾有许多富有诗意的题目在我的脑海中酝酿，但我最终还是选择了现在的这个题目，因为我觉得只有这个题目才真正体现了我在工作中的喜..
标签：演讲稿 幼儿教师类别：幼儿教师随笔浏览次数：1934次
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幼儿园亲子音乐会：亲子音乐会策划方案《大手拉小手》
亲子音乐会，是幼儿园与家长有效合作的新教育形式。幼儿园亲子活动是由家长和孩子共同参与、家园相互合作进行的一系列活动，这种活动
标签：大手拉小手,亲子音乐会,音乐会策划,策划方案,音乐会方案类别：幼儿园园务计划浏览次数：8504次
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注重细节 深层沟通 巧用资源
实现有效的家园合作，关键在于“沟通”，即教师和家长能彼此交流观点和情感，求得相互理解和支持。然而，实践中要达到有效沟通并非易事。以下透过教师和家长沟通的几则案例，来分析其中存在的问题及其解决策略。
标签：注重,细节,深层,沟通,巧用,资源类别：家园社区浏览次数：1580次
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如何更好的和家长进行沟通！
家园共育，说的是家庭和幼儿园对教育孩子这件事达成一致的观念，共同教育孩子，让孩子更好的成长，要知道家庭和幼儿园都对孩子有着非常大的影响，为了让孩子更好的成长，真正实现家园共育的目的，就需要家园双方相互沟通，围绕
标签：家园共育,家园互动类别：家园互动浏览次数：1092次
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巧用图示与录像提高节目的排演效率
六一临近，幼儿园常组织孩子们唱唱跳跳庆祝节日，庆祝活动中展示的大多是孩子们合作完成的节目，有舞蹈、唱歌、话剧等多种形式。
标签：图示与录像,节目排演效率类别：教学互动浏览次数：1178次
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幼儿教师教学反思：如何吸引孩子的注意
上课的时候，总有孩子不听老师说的内容，而是自己想着、做着自己的事情，那该怎么做才能把他们的注意力吸引到自己身上呢？这就是我最近一直在思考的问题。关于如何才能将孩子的注意吸引到活动中来这一话题，我刚好看到苏霍姆林
标签：教师文案,教学反思类别：教学反思浏览次数：545次
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幼儿教师教学反思：每个孩子都是音乐家
每个孩子天生都是音乐家，他们都喜欢畅游在音乐的海洋中，对于我们班孩子来说，这首《闪烁的小星》已经耳熟能详了，部分孩子还能够一字不拉的唱出来。所以活动中的“学习歌曲”的过程似乎可以省略，但对音乐中的强弱还不能够区
标签：幼儿教师,教学反思类别：教学反思浏览次数：164次