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生活案例:咬人事件
宝宝第一次来到幼儿园,开始接触其他的小朋友,不由自主产生交往行为和意识。本月偶发两次宝宝的咬人事件,都在我带班时发生,没有相关经验的我害怕无所适从,不知如何调解。幸好搭班师傅和生活老师及时发现和处理。让我明白要制止咬人现象,一定要让每个宝宝在视野范围内,通过宣传使宝宝从内心知道这是错误的行为,用内在思维和外在压力约束自己的本性冲动。
标签:生活,案例,咬人,事件类别:观察记录浏览次数:1190次
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幼儿园托班幼儿的特点及教育策略
2002年的9月1日,我园迎来了办园史上第一批2.5-3周岁的托儿。面对那一个个活泼可爱又调皮笨拙的身影,我们曾经一筹莫展,因为他们与小班的孩子有那么多的不同,
标签:幼儿园托班,幼儿特点,教育策略类别:心理发育浏览次数:505次
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幼儿园大班语言活动说课稿:龟兔赛跑
一、说教材 (一)教材分析 故事作为一种文学形式,充满童趣,幼儿及易接受并产生浓厚的兴趣。以
标签:幼儿园大班,语言说课稿,龟兔赛跑 类别:精选说课浏览次数:610次
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自然主义教育思想及其在幼儿园课程中的应用
自然主义教育理论萌发于古希腊哲学家的思想中,在近代社会得到了迅速的发展,是西方教育发展史上的一个重要的理论。最早从柏拉图的思想和论著中我们就可以隐约看到顺应儿童本性进行教育的思想端倪;
标签:自然主义,教育思想,幼儿园课程类别:课改纲要浏览次数:2603次
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幼儿园小班社会活动--学做小客人
设计意图 随着幼儿们生活的丰富和交往的不断增多,他们有机会与更多的人和事接触,同时,他们的角色也在不断的变化,在家是小宝贝,小主人,在外是小朋友、小伙伴,有时也会扮演小客人这一角色,由于年龄和经验的局限,如何进..
标签:小班社会教案类别:幼儿园小班社会教案浏览次数:2234次
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教学方法:幸福离园
教学方法:幸福离园
标签:教学方法,幸福,离园类别:教学互动浏览次数:831次
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《告诉孩子,你真棒》指导我如何为人师、为人母(王霞)
如何培养自己的孩子?这个提问中本身就隐藏着极大的错误。错误从何而来呢?看完这本《告诉孩子,你真棒》之后,你的疑虑应该能得以解除。 阅读本书时,我不禁想到了一位做销售的朋友的故事。他最初开始做销售的时候,整天琢磨..
标签:对孩子说你真棒类别:幼儿教师随笔浏览次数:927次
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接续国学薪火之空谷足音:国学教育正在民间萌芽
中国基础教育网 9月19日下午,石家庄市桥西高教生活小区,一条僻静的小胡同传出孩子朗朗的读书声。正值人们返家的高峰期,“人之初,性本善……”稚嫩的童音从这间不足10平方米的小房悠悠扬扬传出,吸引了众多行人驻足。..
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管理策略:抓住搬“家”契机
管理策略:抓住搬“家”契机 我园坐落在一个不错的小区里,园内树木茂盛,环境优美,运动设施齐全,有青青的草地和软软的塑胶操场、圆圆的嬉水池、大大的沙坑、各色各样的大型运动器械,孩子们可以尽情地在户外开展体育活动和..
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走出幼儿园音乐活动“非音乐化”的误区
文/北京市昌平区机关幼儿园 杨蕊 刘淑新幼儿园音乐活动“非音乐化”,是指教师设计的音乐活动虽然是从音乐角度出发,但在目标的制定或实施的过程中偏离了音乐教育的核心价值。在“非音乐化”的音乐
标签:音乐活动,误区,情境,多媒体类别:音乐教育浏览次数:1242次
