2011学年暑期培训学习心得

标签：暑期培训总结,培训心得,幼师培训类别：师德与演讲浏览次数：1699次

保教质量评价机制有效运作的实践研究

我园在近十多年来的课程改革中，以“关注并满足儿童发展需要”为指导思想，进行了课程园本化建设的实践，努力探索“价值导向明确、内容框架完善、实践操作可行、实施效果可测”的“思优”系列课程。

标签：保教质量,评价机制类别：管理策略浏览次数：3092次

幼儿园小班教案：打电话

幼儿园小班教案：打电话

标签：幼儿园小班教案,打电话类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：20522次

幼儿主动学习理念指导下的入园准备

大多数人都认为幼儿入园焦虑是正常现象，经过一段时间的适应，分离焦虑会自然消退。但是，作为专业的幼儿教育者，面对这样的状况，我们深深地知道我们要做的不仅仅是想一些办法或策略应对或减轻这样的状况，

标签：幼儿主动学习,入园准备类别：入园准备浏览次数：344次

幼儿园中班健康教案：心情快乐才健康

活动目标1、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。2、能够感知、理解人的基本情绪。3、学习情绪转化的方法。活动准备幼儿用书。活动过程一、情景感知。——教师使用班级出现的例子，让幼儿理解每个人都

标签：中班教案,健康教案类别：幼儿园中班健康教案浏览次数：424次

幼儿园中班科学活动：气球亲亲我

幼儿园中班科学活动：气球亲亲我

标签：幼儿园,中班,科学活动,气球,亲亲我类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：2753次

幼儿的玩伴 教师的助手——谈自然材料的巧利用

树叶、石头、沙子、泥土等自然材料，来源于大自然，绿色、环保、无污染。在幼儿园里，我们巧妙利用身边的自然材料，努力挖掘其教育功能，使其成为了幼儿的好“玩伴”，教师的好“助手”。

标签：幼儿玩伴,教师助手类别：环境创设浏览次数：803次

心理教育案例：莹莹的情绪风波

摘要：情绪对儿童的认知发展、个性形成等起着重要的作用。幼小的儿童常常处于激动的情绪状态，在高度激动的情绪状态时，他们完全不能控制自己，大哭大闹，大喊大叫，短时间内无法平静。

标签：心理教育案例,情绪风波类别：心理特点浏览次数：4378次

幼儿园大班环保教育活动：“弯腰行动，净化环境”活动方案

为培养幼儿“爱护环境，从我做起”的美好心灵，大三班实行“弯腰行动，净化环境”的活动，引导幼儿养成主动弯腰捡垃圾的良好习惯，做到心中有自己，心中有他人，心中有曙光的和谐校园。

标签：幼儿园大班,环保教育活动,弯腰行动类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：8849次

角色游戏是培养幼儿创新能力的重要途径

角色游戏对儿童成长具有重要意义已成为人们的共识。但是，对于成人来说，如何正确恰当地参与和引导幼儿开展角色游戏，帮助幼儿形成发散型思维方式，培养创新能力，才是最关心的话题。

标签：角色游戏,创新能力类别：区域游戏浏览次数：820次