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幼儿园区域活动中材料的投放
1.材料的提供要适合幼儿的身心发展特点:在一些农村园我们看到,无论小班、中班、大班,区域里都有着几乎相同的材料,有时甚至会在小班的科学区里也看到观察记录本,这种不适合幼儿身心发展特点的材料提供难以有效地支持幼儿活动。
标签:幼儿园区域活动,材料的投放类别:区域游戏浏览次数:398次
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用心阅 用情读——由图画书《漏》展开的系列活动
在漆黑的夜晚,各怀心事的小偷和老虎都来王老汉家偷驴,可是,他们撞上了——“漏”!画家用童趣盎然的角色造型、细腻传神的笔触、动感十足的画面呈现了一出幽默十足的民间喜剧。原汁原味的中国图画书《漏》在众多泊来绘本中显得尤为珍贵。于是,我以人手一本的数量将《漏》投放到了图书角,期待能就此和孩子们展开一次中国民间故事的探索之旅。
标签:用心阅,用情读类别:语言教育浏览次数:1483次
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浅谈培养幼儿的群体意识
常常我们会听到孩子这样抱怨:“妈妈,为什么我只能一个人玩?”可是,当他们在与小朋友一起的时候却又因为不会相处,自我意识太过强烈而发生矛盾与摩擦。于是我想,生活中孩子学习的第一课应该是学会如何与人相处,团结与协作..
标签:培养幼儿的群体意识类别:资源共享浏览次数:4537次
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小班幼儿也是生成活动的主人
对于在小班开展生成活动,教师往往会觉得很困难。有的说:“小班孩子自己的事情管好已经不错了,还能生成什么活动?”有的说:“由于小班孩子注意力不够集中,容易受外界影响,因此生成活动难以展开。”在实践中我渐渐领悟到:..
标签:生成活动类别:教学互动浏览次数:1756次
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幼儿园规则教育要注重体验和实践
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:在共同的生活和活动中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。
标签:幼儿园规则教育类别:社会性发展浏览次数:744次
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小木偶照像
小木偶照像,你知道是什么吗?是一个挺好玩的玩具。这个小木偶啊,手上拿着一架照相机,在桌子上走来走去,一扭一扭的。你只要对他说:“小木偶,请你给我照张像吧!”他就会把照相机对准你,咔嚓一下,照一张像。多好玩!这..
标签:幼儿故事,小木偶照像类别:幼儿文学欣赏浏览次数:844次
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“非理性”的教师,激情的教育
当教师以非理性的方式投入教育活动时,他们会发现自己的整个生命、情感都融入其
标签:非理性,教师,激情,教育类别:教育理论浏览次数:859次
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幼儿园教师教育随笔:当孩子拿了幼儿园的东西
幼儿园教师教育随笔:当孩子拿了幼儿园的东西
标签:幼儿园,教师,教育随笔,孩子,东西类别:幼儿教师随笔浏览次数:1198次
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以学定教,在反思中提升——小班科学“水果里的种子”课例研讨历程
近年来,我园以教研小组为主阵地,以课例研讨为抓手,积极探索教育教学规律,“以学定教”实现着从理念到行为的转化。
标签:小班,科学,水果,种子,研讨,历程类别:园本教研浏览次数:2645次
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幼儿园个案分析――让小翔飞起来
新插班的小翔来到我们的集体中有一段时间了,他的行为表现常与众不同。在组织幼儿游戏时,我们发现小翔不见了,找到他时,他躲在钢琴的罩布下,全身缩成一团。我轻轻将他拉出来,抱抱他,他依偎在我的怀里,小声说:“他..
标签:幼儿园个案分析类别:观察记录浏览次数:2787次
