幼儿社会性教育的实践研究

幼儿的社会化过程是一个必然的、可选择、可控制的过程。通过转变观念，改变教育过程，可以促进幼儿未来的全面发展。

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2011学年暑期培训学习心得

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小班民间童谣的选择原则与应用策略

民间童谣口耳相传、流传久远、语言浅显、音韵优美，易为幼儿接受，其特有的文学性、教育性、审美性、趣味性等特点，对幼儿的身心发展具有很大的促进作用。

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幼儿园小班数学教案：圣诞礼物

幼儿园小班数学教案：圣诞礼物

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促进幼儿社会性发展的方法和策略

近年来，有关幼儿社会性发展的问题得到教育部门、社会越来越高的重视。本人结合幼儿园长期从事幼儿教育工作的具体经验，尝试在培养幼儿社会性方面进行一些有益的探索。

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亲子游戏四则

颜色 把画纸放在椅子或桌子上，对孩子来说，大蜡笔比较容易握住。 捉迷藏 如果你的孩子尚处年幼，可以适当的调整一下游戏。你藏在门背后或家具后面，不断叫你的孩子直至他/她找到你。比如“莎拉，来找我！妈妈在哪里啊？”..

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幼儿园中班数学游戏五则

幼儿园中班数学游戏五则

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幼儿园中班英语教案：Merry Christmas

圣诞节快到了，幼儿园开始了圣诞环境布置，充满了圣诞气息。在活动上，也专门为幼儿设计了圣诞节英语活动方案，让幼儿感受戴圣诞帽、送圣诞礼物、见圣诞老人，体验圣诞的快乐气氛。　　活动目标：　　1、在生活和游戏情景中初

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幼儿体育游戏：小刺猬背枣子

活动过程 1．教师启发 教师：“秋天到了，起风了，老婆婆种的枣子被吹落了一地，我们能用什么方法帮老婆婆的忙?”鼓励幼儿想出多种方法。教师出示身上粘满“枣子”的刺猬标本引起幼儿兴趣，启发幼儿扮演小刺猬，在垫子上侧..

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托班幼儿平衡能力培养的策略

平衡是人体在身体运动或静止状态时，能够维持身体稳定的一种能力。

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