搜索一下幼儿音乐表演活动，共有39271条结果
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让幼儿在探索中体验 在自主中成长
《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：“要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。”
标签：探索体验,自主成长类别：社会性发展浏览次数：1026次
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说课：圣诞活动教案——圣诞礼物
说课：圣诞活动教案——圣诞礼物
标签：说课圣诞活动,圣诞礼物类别：精选说课浏览次数：896次
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幼儿园大班综合活动：夏天在哪里？
伴随着夏天的脚步走进幼儿园，今天请家长们看看孩子们眼里的夏天是什么样的？教师是如何和孩子们一起创设以“夏天”为主题的环境，充分发挥环境的教育功能，促进幼儿富有个性地健康发展的。
标签：幼儿园大班,综合活动,夏天在哪里类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：1161次
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“阳光作息”利弊谈——幼儿园秋冬季作息时间调整审议研讨活动
主持人(肖菊红)：2009年11月，在调整秋冬季作息时间时，我们发现随着气温的下降，幼儿入园的时间越来越晚，很多幼儿错过了8:00-9:00的晨锻机会。同时我们还发现，秋冬季8:00～9:00的阳光也变得懒洋洋的，这个时间段并不适合幼儿进行晨间锻炼，为了把最好的阳光给孩子，保证每天2小时的户外活动时间，我园对传统的秋冬季作息时间进行了大调整：
标签：幼儿园,秋冬季,作息时间,研讨活动类别：园本教研浏览次数：4711次
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5～6岁幼儿发散能力的培养指导策略
进入21世纪，现代的资讯科技得到长足发展，知识的结构和内容不断丰富和更迭。未来社会需要的是创新型人才，因此对于幼儿教育，创造性思维能力的培养尤为重要。
标签：幼儿发散能力,培养策略类别：社会性发展浏览次数：688次
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幼儿科学教育特性
幼儿科学教育特性（traits of science education for young children）幼儿科学教育活动具有以下特性： ①教育内容要生活化和具有生成性。教育内容生活化，其目的在于让幼..
标签：科学教育特性,幼儿类别：教育理论浏览次数：1766次
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园长如何指导幼儿园活动区游戏
自选游戏对于幼儿来讲，是一种自由活动、自由游戏：活动类型是幼儿感性趣的，具有多样化的形式和丰富的内容；同时，幼儿可以自己决定玩什么，怎么玩，可以自由的选择，充分自主活动。 自选游戏是愉悦性与教育性的统
标签：游戏,活动水平,身心发展类别：园长研修浏览次数：735次
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幼儿教师向亲子教师转型过程中的守与变
近年来，一种面向社区O岁～3岁婴幼儿，以实施亲子教育为特色的O岁～3岁婴幼儿早期教育形式正悄然兴起。由于专业亲子教师极为缺乏，许多幼儿教师开始自觉或不自觉地向亲子教师转型。
标签：幼儿,教师,亲子教师,转型,守与变类别：队伍建设浏览次数：1227次
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运用低结构化教学开展小班体育活动
低结构化的教学理念赋予教师在教学内容上有更多的选择性和自主性，教师可根据本阶段幼儿的兴趣、技能水平、身心发展的特点等来开展体育活动，以幼儿为主体，最大限度地满足幼儿的需要。
标签：低结构化教学,小班体育活动类别：健康教育浏览次数：1607次
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小班幼儿亲社会行为培养初探
亲社会行为是指从他人利益出发而不期望个人回报的社会行为，主要包括人们在社会交往中所表现出来的谦让、帮助、合作和共享等有利于他人和社会的行为。
标签：小班幼儿,亲社会,行为类别：社会性发展浏览次数：1722次