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“传、帮、带”班主任工作经验谈
感谢园领导对我的关心和爱护,还要感谢各位同行对我的支持和帮助,如果没有园领导为我们创造这么好的工作环境、没有提供能让我展示自己的舞台,没有在座的各位同行帮助,我是不可能取得今天这样的成绩的,由一名普通教师成长为省级骨干、市级名师。借此机会我向在座的各位领导、同行表示真诚的感谢!
标签:班主任,工作经验类别:幼儿园教研工作总结浏览次数:2285次
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“满天飞”的方方18天转变记
“我想玩个别的,我想玩个别的,这些都不好玩,这些都不好玩”! “再没了!再没了!”
标签:满天飞,18天转变记类别:观察记录浏览次数:504次
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理解(王海红)
理解,是一个非常平常而又重要的词语。生活处处需要理解,工作事事需要理解,交往时时需要理解。政府需要老百姓的理解,干部需要群众的理解,父母需要理解……而我们老师需要家长的理解! 很多家长因为对老师这一职业不了解而..
标签:对教师的理解类别:幼儿教师随笔浏览次数:662次
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精选教师师德演讲:做个诗意而快乐的教师
尊敬的领导、老师们: 大家好!对于职业选择的看法,我一直有自己独特的理解:
标签:师德演讲稿,快乐的教师类别:师德与演讲浏览次数:2432次
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幼教随笔:感恩
我感恩我的母亲,是她用甘甜的乳汁把我哺育大;我感激我的父亲,是他用善良和淳朴的品格影响了我;总之我感恩我的父母,给了我一条生命,让我一生快乐无穷。 上学后,我感谢我的老师,是他们教给了我文化知识,告诉我做人的道..
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童话故事:癞蛤蟆船长
童话故事:癞蛤蟆船长
标签:童话故事,癞蛤蟆,船长类别:幼儿文学欣赏浏览次数:644次
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芬兰学校卫生保健印象
2014年8月中旬,正值北京炎热的夏季,我与同事在八个小时的飞行后,踏上了芬兰的首都赫尔辛基,开始了芬兰教育学习之旅。
标签:芬兰学校,卫生保健类别:外国幼教浏览次数:354次
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思维游戏课程教研方式的探索
思维游戏课程的教学实践已历经十几年,支撑课程开展的教研方式也在不断改变和更新。为提升教师的专业素质,以保证课程的有效开展,思维游戏课程采取教研员入园指导模式,即深入课程园的陪伴式教研,教研工作始终伴随着幼儿园教学实践展开,为课程园提供个性化的教研服务。
标签:思维游戏课程,教研方式类别:园本教研浏览次数:802次
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童话故事:癞蛤蟆船长
夏天,癞蛤蟆先生乘轮船去旅游。轮船载着他游览了名山大川。回来后,癞蛤蟆先生特别羡慕在轮船上工作的人。 癞蛤蟆先生对夫人和孩子们说:“在轮船上工作,可神气了!尤其是船长先生,拿着望远
标签:童话故事,癞蛤蟆,船长类别:幼儿文学欣赏浏览次数:491次
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分工的“学问”——谈混龄角色游戏讲评点的选择
近阶段幼儿角色游戏的主题有:宠物医院、娃娃家、麦当劳、叮当小超市和樱桃小剧场等。其中,麦当劳的主题刚开展了一个星期,就得到了各年龄段幼儿的喜欢。
标签:分工,学问,混龄,角色游戏,讲评点,选择类别:区域游戏浏览次数:1321次
