“小鬼当家”家庭劳动实践活动

目标： 1．每天在家做一些力所能及的事情，知道家中的事情要家人共同承担。 2．与家人共同制作图画书，提高制作与阅读的兴趣，促进前书写能力的发展。 3．在劳动实践与阅读中感受劳动的快乐，体验自我的成长。

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专家教您如何跟孩子的老师沟通交流

孩子在学校里学习、生活得怎么样，是家长最关心的问题，而最了解孩子情况的人要数老师了。那么，家长如何恰当地向老师了解情况，并表达自己的想法，实现有效沟通呢？针对几个常见的问题，专家提出了以下建议。

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家长开放日后家长的感想

10.27小班开展了半日开放活动。不说活动进行的怎样，就说说家长的反应吧。当天下午家长接孩子的时候，我在走廊和钧奕妈妈正在聊着钧奕，振宇妈妈急匆匆的来了，跟我说了一句“老师，一会我有事找你”，看那急匆匆的神情我还以为出什么事了。

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幼儿园案例分析：奶奶小课堂

年轻的父母们将大多数时间和精力投入到工作和学习中，无暇照料孩子，于是将孩子交给祖辈照顾，这使得隔代教育和亲子教育并存成为家庭幼儿教育中一种很自然的现象。

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幼儿园家访记录：佳妮

班级:大3 　　对象:佳妮 　　时间:九月份 　　电话:1396189**** 　　家访资料 　　原因：佳妮小朋友近段时间经常和苏琦栋小朋友呆在一齐，本来很乖的他变的得上课不专心听讲，午睡时两个人凑在一齐讲悄悄话。思考到她爸爸妈妈工作较忙，我们就电话联系了她的妈妈。

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幼儿园家访记录：良好的学习习惯

家访目的：良好的学习习惯 　　家访记录： 　　李庶一小朋友是一个聪明可爱的孩子，老师上课讲的东西都会，但是她学会了就扰乱

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家长必看，错误的写字习惯给孩子的危害！

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构建和谐的家园关系！

幼师和家长之间难相处吗？说难也不难，说不难又不是那么轻松。其实，只要幼师办事说话，稍稍注意些，构建简单的家园关系就不会难！幼师和家长相处，最不该做的三件事：和家长和谐相处的前提，是幼师要做到和家长没有除本职工作

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培养幼儿动手动脑解决问题的能力(王海红)

培养幼儿各种能力是素质教育的最主要的内容之一。这要求教师在各种活动中，多给幼儿创造机会、空间。多让幼儿自己动手尝试，想象。在过去，一般在活动中老师要求幼儿说一句话，画一幅画，要和老师说的和画的一模一样才算是对的..

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家园合作关系的必要性（王娟娟）

幼儿教育工作，仅靠家长或仅靠教师都是不够的。因为教师看不到孩子在家的情况，家长也不了解孩子在幼儿园的情况，只有教师与家长建立起合作关系，才能使幼儿教育具有针对性和一贯性，才有利于孩子在健康轻松的环境下成长。 孩..

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