搜索一下帮助年轻教师成长，共有29533条结果
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尊重孩子的情绪体验——评《大伟真的变了》
北京市劲松第一幼儿园的康婧玉老师在《大伟真的变了》一文中，描述了自己在进行《比比和朋友》课程中，帮助任性、霸道、爱打人的大伟转变的过程，总结了四点经验，
标签：尊重,幼儿,情绪体验类别：社会性发展浏览次数：830次
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五元素有效提升幼儿园教学品质——以社会活动“我爱皮影戏”为例
幼儿园教学品质如何，唯一的衡量际准是看参与教学活动的主体(即幼儿)是否从中获得具体的进步或发展。一个好的教学活动，不仅可以让幼儿学到新的知识、得到能力锻炼，同时还可让孩子有积极的情感体验，并由此产生进一步自主探索的强烈谷欠望和学习动机。
标签：五元素,幼儿园教学品,我爱皮影戏类别：社会教育浏览次数：1069次
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田野课程中幼儿的有效学习
田野课程是我园的园本课程，它是以自然主义教育精神为基础，以在课程实践中形成的“田野”理念为指导，以幼儿经验的联系和延续为基本线索，以幼儿的主动学习为基本形式，以教学、游戏、实习场、情境脉络、现实生活等交叉融合的活动为途径，努力促进幼儿在原有水平基础上全面和谐的发展。
标签：田野课程,幼儿,有效学习类别：教学互动浏览次数：1213次
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库区移民家庭背景下幼儿交往能力培养的教育策略
在“三峡库区移民家庭幼儿社会适应能力培养策略研究”课题的调研中，我们发现我园移民家庭子女在自信心、交往能力、参与集体活动的积极性等方面存在一定的缺失和特殊性。
标签：库区移民家庭,幼儿交往能力培养类别：外国幼教浏览次数：406次
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幼儿园大班主题活动：猜猜有什么不一样
设计意图： 在主题活动“我自己”中，我们根据主题目标“发现自己与他人之间的不同”，以及分类核心经验“同样一组物体可以按照不同的方式进行分类”，设计了集体活动“猜猜有什么不一样”。
标签：幼儿园大班,主题活动,什么不一样类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：1075次
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《3—6岁儿童学习与发展指南》科学教育部分的理解与思考
科学教育主要是指幼儿科学启蒙教育，是教师有目的有计划地创设科学教育环境，让幼儿探究周围自然科学现象的教育。《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)科学领域包含科学探究和数学认知两个部分，其中科学探究部分阐明了幼儿科学教育的目标、内容和实施过程的建议。
标签：《3—6岁儿童学习与发展指南》,科学教育类别：课改纲要浏览次数：12713次
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幼儿园中班语言说课稿：落叶
幼儿园中班语言说课稿：落叶
标签：幼儿园中班语言说课稿,落叶类别：精选说课浏览次数：1813次
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办好幼儿园的十个关键+一百个建议
随着幼儿教育的发展与市场需求，多元化的幼教模式已经向我们进军，包括教育集团的兴起、公立幼儿园转制为民营、私立幼儿园与外资幼儿园的开办等。幼教行业面临着严峻的考验，能否在这么多压力下脱颖而出，决定了未来的
标签：办好幼儿园,开办幼儿园,立园之本类别：园务工作浏览次数：568次
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幼儿园校园安全告家长书
根据上级文件精神和本幼儿园安全工作需要，更为了您的孩子的安全，**幼儿园特拟定了本“校园安全告家长书”，希望各位家长能积极配合做好以下工作：
标签：幼儿园校园安全,幼儿园告家长通知书类别：管理策略浏览次数：3916次
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幼儿园教师教育随笔：恋上帐篷的孩子
幼儿园教师教育随笔：恋上帐篷的孩子
标签：幼儿园,教师,教育随笔,恋上,帐篷,孩子类别：幼儿教师随笔浏览次数：714次