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以教师为主导的“实施一研讨式”课程评价方式
以教师为主导的“实施一研讨式”课程评价方式是指教师在实施课程的各个环节，通过反思研讨活动，对园本课程(月主题课程)目标的适切性、课程内容的选择与实施方式的适宜性、实施效果的有效性进行评价的一种方式。采用“实施一研讨式”评价方式的目的在于增强教师作为课程实施者和评价者的主体地位，并试图通过课程实施过程中的研讨和评价，促进教师不断反思自己的教育行为，提高其课程的执行力。
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幼儿教师教育随笔：一个孩子的活动区
朵朵是这学期才到我们大班的一个女孩子。她出生时患有轻度的脑瘫，经过几年的康复训练，现在她吃喝拉撒基本能自理，还能说简单的短句，但不愿与人交往。
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开放理念下对材料的认识与思考
材料是幼儿发展的中介和桥梁，能够为幼儿的主动学习提供隐性的支持与帮助，每天孩子们在和材料的互动中获得各种有益的经验，因此材料对幼儿的发展起着重要作用。
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中国教育报社论：教书育人 播种未来－－热烈祝贺第28个教师节
历史的指针又一次定格在9月10日，第28个教师节如期而至，让我们再一次把深情的关爱和深厚的祝福献给人民教师。 尊师重教
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种植准备：园地——工具——品种
种植准备：园地——工具——品种
标签：种植准备,自然角园地类别：植物田园浏览次数：4009次
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目前幼儿园保育员队伍存在的问题
目前幼儿园保育员队伍存在的问题
标签：幼儿园,保育员,问题类别：幼儿教师随笔浏览次数：4530次
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从幼儿的游戏精神说起
幼儿园课题研究结题之际，我们班承担了展示音乐游戏的任务。为了保证幼儿游戏的质量和展示的效果，我们把原本由幼儿听音乐自由敲击小竹竿的节奏游戏编成了一个有队形、节奏与动作变化的表演性节奏游戏活动。
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幼儿教师教育随笔：请放手，让孩子们自己长大！
放手，这不是一个简单的动作，也不是一种无奈，更不是一种冷漠。而是一种鼓励支持，一种信任，一种真正的关爱，一种理智的教育方式。随着冬天的脚步慢慢走来，一场大雪过后，让我们真正感受到了冬天寒冷。天气的变化，也影响着
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你的孩子会玩吗
放假，应该是孩子们最快乐的日子，更该是最受孩子们欢迎的日子。原本想他们会玩个轻轻松松、不亦乐乎，但现实中却经常发现奇怪现象的存在：放假却成了孩子们最无聊的日子。 “妈！今天我玩点什么？”“爸爸，陪我玩罢，闷死我..
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巧用资源优势 注重理念引领——山东省宁阳县对学校附属幼儿园管理的探索与实践
山东省宁阳县是一个人口大县、财政穷县，在当前大力发展学前教育的形势下，如何满足全县广大人民群众对于学前教育的需求，是我们一直努力思考并孜孜探索的课题。多年来，我们紧紧抓住中小学布局调整的机遇，利用闲置的校舍大力发展学校附属幼儿园，使我县学前教育资源实现了有效的扩张。
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