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解决孩子对老师有抵触情绪的小技巧
孩子对老师产生抵触情绪的原因主要有： 1.孩子的逆反心理严重，通过发泄对老师的不满来反抗家庭孩子的年龄越大，好奇心和求知欲就越来越强烈。有的父母和老师对孩子表现出来的好问行为表现得十分不耐烦，简单粗暴地回答孩
标签：抵触情绪,技巧,教育方式类别：资源共享浏览次数：1049次
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根据故事类型 选择教学策略
不同的故事具有不同的内容、情节和结构，因而在故事教学中教师应根据不同的故事采取不同的组织策略，以帮助幼儿理解故事的内容、情节以及结构等，使幼儿与故事在情感上产生共鸣。
标签：幼儿园故事教学,教育教学策略类别：教学互动浏览次数：1491次
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培育园本研究文化的实践探索
园本研究是基于幼儿园，以促进教师、幼儿和幼儿园的发展
标签：园本研究文化类别：园本教研浏览次数：787次
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幼师教学反思：和调皮的孩子做朋友
幼师教学反思：和调皮的孩子做朋友
标签：幼师教学反思,和调皮的孩子,做朋友类别：教学反思浏览次数：1979次
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幼儿美术活动设计思路与指导策略
一、设计思路 1、确定教学目标 虽然在有限的范围内幼儿的思维具有一定的逻辑性，但由于受到直觉的限制，幼儿肘期形成的概念还不是真正意义上的概念，所以，在确定美术教学目标时必须避免两种提法：
标签：幼儿美术活动,指导策略类别：美术教育浏览次数：246次
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新学期，家长与老师沟通很重要
现如今，很多家长忙于工作，忽视了与老师及时沟通孩子在家、在学校的表现情况，其实，家长善于和老师沟通是教育好孩子不可缺少的重要条件，家长必须要学会和老师沟通，而且应当是有效沟通。 如何才能实现家
标签：家园沟通,家园共育,有效沟通类别：园长研修浏览次数：547次
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浅谈幼儿园女幼师工作家庭冲突与职业倦怠的关系
北京师范大学冯晓霞教授等人对北京市幼儿教师的职业倦怠状况进行的研究表明：大约2.9%的幼儿教师有严重的职业倦怠感，将近59.5%的教师的职业倦怠倾向比较显著，没有职业倦怠的幼儿教师只占37.6%。研究幼儿教
标签：家庭,冲突,倦怠类别：队伍建设浏览次数：1094次
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园本教研的创新策略
园本教研活动的开展，顺应了新课程改革的需求，与教师的知识背景、工作特点和思维方式相匹配，从而逐渐成为当前幼儿园教育科研的主流模式。
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混龄儿童语言教育的策略
幼儿期是语言发展的敏感期。在混龄教育活动中，幼儿园应注重为幼儿提供宽松、融洽的语言学习环境，充分发挥“儿童教育儿童”的作用，让大、小幼儿在自由、轻松而随意的氛围中相互交流，通过想说、愿说、敢说、喜欢说的方式，共同感受语言的魅力，提高语言表达能力。
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顾明远：什么样的幼儿园才是好幼儿园
首先要了解幼儿园，幼儿园是干什么的？为什么要把孩子送到幼儿园？现在许多家长可能都不知道幼儿园是干什么的。 首先，幼儿园是一个专门机构，有专业人员来对儿童进行教育，他们懂得儿童发展的规律，具有良好的有
标签：好幼儿园,好园长,发展规律类别：园务工作浏览次数：496次