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如何提高幼儿的科学探究意识
科学小实验是一种融操作性、思考性、变化性、创造性、趣味性为一体的活动,能在最大程度上激发幼儿对科学活动的兴趣,满足幼儿探究的欲望。
标签:科学探究意识类别:科学教育浏览次数:637次
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幼儿园手指操——常规训练专用
1《身体动一动》 张张嘴,河马要喝水, (四指并拢和大拇指张开、合上3次) 抓抓脸,猫儿在洗脸, (双手五指分开放脸边抓2下,洗洗脸) 弯弯腰,猴子捡香蕉, (左手手心向上,右手做捡东西状放到左手手心) 动动脚,袋鼠爱跳高。 (双脚脚尖左右摆动1次,双脚跳3下)
标签:幼儿园手指操,常规训练类别:手指游戏浏览次数:4024次
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资源共享:老爸助力,毛毛虫蜕变记
新生入园快两个月了,大部分孩子都已顺利度过焦虑期,同同却仍然很胆小、爱哭鼻子,缩在角落中的她让我想起了蜷在一起的毛毛虫,让人既心疼又怜爱。
标签:资源共享,蜕变记类别:资源共享浏览次数:1004次
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幼儿园小班科学活动:变了变了
幼儿园小班科学活动:变了变了
标签:幼儿园,小班,科学活动,变了类别:幼儿园小班科学教案浏览次数:1921次
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小班幼儿案例分析:藏在口袋里的秘密
幼儿期的孩子年龄较小,因此对周围的一切环境和物品都充满着好奇,都想去探索研究一下。尤其是小班的幼儿,喜欢一些零碎的小东西,比如一张彩色的小纸片,掉在桌子上的橡皮泥屑,就连一根短短毛线头也会成为他们喜欢玩的物品。
标签:小班,案例分析,口袋里秘密类别:观察记录浏览次数:2912次
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师德与演讲:28朵小红花的感悟
师德与演讲:28朵小红花的感悟
标签:师德,演讲,小红花,感悟类别:师德与演讲浏览次数:1233次
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中班上学期科学小实验材料的投放
科学小实验现象明显,操作性强,能充分满足幼儿的好奇心与探究欲望。幼儿可通过对材料的操作、观察、比较、分析,从实验的过程和结果中发现或推断事物的特征及其相互联系。
标签:中班上学期,科学小实验,材料投放类别:科学教育浏览次数:2128次
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男教师教研活动反思
参加了本次男教师大教研活动,大家同专家一起面对面地深入剖析幼儿园活动如何来开展,通过探讨来使大家明晰幼儿园活动实施的策略和方法,了解了活动实施的一些原则。
标签:幼儿园男教师,教研活动反思类别:教学反思浏览次数:925次
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如何撰写学习故事
编者按 由于新西兰幼教课程大纲《TeWhaariki》与我国《3-6岁儿童学习与发展指南》精神的共性,新西兰和中国幼教界的交流日益频繁,
标签:撰写学习故事类别:队伍建设浏览次数:2563次
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幼儿园小班亲子游戏:适合小班第一学期的亲子小游戏
幼儿园小班亲子游戏:适合小班第一学期的亲子小游戏 小班第一学期,是孩子入园的适应期,而教师所选择的游戏内容和提供的游戏质量对幼儿入园适应的时间和程度有着直接的影响。对这个问题我们经过了一段时间的专门研究,现选取一些小班亲子游戏与大家分享。 入园前期:亲子互动
标签:亲子游戏,小班类别:幼儿园小班亲子游戏浏览次数:1071次