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认真解读:设计教学活动的必要前提
很多教师在反思集体教学活动时,都很重视教学目标、环节和教育策略等方面,却比较忽略教学活动前对材料、幼儿的认真解读这一关键问题。
标签:认真,解读,设计,教学活动,必要前提类别:课改纲要浏览次数:928次
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幼儿园意外事故的应对与处理
幼儿的安全问题牵动着每一位家长和教师的心。我们相信:有一个管理制度健全、把幼儿的安全工作放在首位、常抓不懈的幼儿园;有一批有责任心、有爱心的幼儿教师们,孩子们一定会像小树苗一样健康茁壮地成长!
标签:幼儿园,意外事故,应对,处理类别:管理策略浏览次数:15068次
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徒弟满师考核标准
近几年我园一直采用“青蓝工程”的形式来培养青年教师,并实行了灵活的满师制度。
标签:徒弟,满师,考核标准类别:队伍建设浏览次数:1304次
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整合社区早教 缓解入园困难
为了缓解入园难,各地政府不断加强幼儿园的建设力度,改建、扩建、新建园所,满足更多幼儿的入园需求。在区教委的大力支持和协调下,我们把二十四中学分校改造成为大方家回民幼儿园的分园。
标签:幼儿园入园难,整合社区早教,缓解入园困难类别:入园准备浏览次数:1085次
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幼儿园单元主题活动集体备课初探
当前幼儿园教育课程中,单元式的主题活动占了幼儿园活动课程的主阵地。这种单元主题活动在给教师很大的发挥和发展空间的同时也给老师们带来了更大的挑战,而活动中幼儿的发展提高教师的充分备课息息相关。这就要求我们在备课的形式上大胆地改革,我园在集体备课方面做了一些很有价值的探索。
标签:幼儿园单元主题活动,集体备课初探类别:队伍建设浏览次数:4284次
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让幼儿游戏植根于地方文化的策略
游戏是幼儿成长的重要教育方式。充分挖掘地方文化资源,将地方特色和角色游戏相融合,地方艺术与表演游戏相融合,地方古今建筑与建构游戏相融合,继承地方经典游戏项目,结合节日丰富地方游戏的内涵,是促进地方文化教育与幼儿健康成长的有效手段。
标签:幼儿游戏,地方文化,策略类别:区域游戏浏览次数:1176次
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幼儿园教研工作:会说 敢说 愿意说
以往我园开展观摩活动后总要开展反思研讨活动,但教师们的参与状况不尽如人意:要么因为同事间的微妙关系,说几句冠冕堂皇的恭维话;要么不会说,便敷衍几句;要么一声不吭,不愿发表任何意见。如何使教师在反思研讨活动中会说、敢说、愿意说呢?我从以下几方面作了尝试。
标签:幼儿园,教研工作,会说,敢说,愿意说类别:园本教研浏览次数:1202次
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资源共享:快乐琴童学琴记
从孕育这个小生命以来,我就对女儿的未来充满了各种各样美好的梦想,祈愿我的宝宝有一定的艺术修养,绽放丰盈而优雅的生命之花。
标签:资源共享,快乐琴童,学琴记类别:资源共享浏览次数:667次
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发挥教师在集体活动中的主导作用
通过本次教研活动,教师明确了在组织集体活动中要如何发挥自己的主导作用,来引导幼儿学习与发展。在以后对集体活动的研讨中,我们将继续重视教师在活动中所发挥的作用,不断提高集体活动的教育价值,促进幼儿的发展。
标签:发挥,教师,集体活动,主导作用类别:园本教研浏览次数:1092次
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认真解读:设计教学活动的必要前提
很多教师在反思集体教学活动时,都很重视教学目标、环节和教育策略等方面,却比较忽略教学活动前对材料、幼儿的认真解读这一关键问题。近几年来,我看到许多绘本教学活动的效果都不理想,问题大多出在教师没有在设计活动前进行认真解读,现就以我参与讨论和执教的绘本《幸福的大桌子》为例,谈谈我对这一问题的看法。
标签:解读,设计,教学活动,必要前提类别:教学反思浏览次数:690次