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关注幼儿的自由创作和表达——大班《花儿朵朵》案例剖析
美术活动中,我们应该关注什么?是从宏观的角度精心设计教学环节,让每一个环节具有艺术性和美感,还是从微观的角度关注活动中幼儿的表现?是重视来自教师的教还是幼儿的学?自从加入尤素敏工作室后,我的教学观念和行为就在这个特殊的学习共同体中一次次地发生着变化。
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幼儿教师教育随笔:放飞孩子的想象力
上周吃完午餐后,我和孩子们到外面散步。今天阳光灿烂,天上白云朵朵。孩子们也特别高兴,边走边说。
标签:幼儿教师,教育随笔,孩子想象力类别:幼儿教师随笔浏览次数:293次
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幼儿心理环境创设
在创造力日益成为未来核心竞争力的今天,有必要给孩子创设一个宽松和愉悦的心理环境。 一、案例描述 一次,美术兴趣班活动结束后,家长纷纷来接,对自己孩子的画都加以评述;“这么不圆,你看老师的太阳画的多圆……”“你瞧..
标签:幼儿心理环境创设,活动反思类别:教学互动浏览次数:1494次
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支持孩子的异想天开(王海红)
杨子越是我们班既调皮又很可爱的一个小朋友。每次绘画活动他勾画的轮廓都不错,但是只要一涂色,他的画就显得很乱。在一节课后我组织幼儿根据自己的想法画一幅意愿画,教室一下变的热闹了起来。有的小朋友们一边说出自己的想法..
标签:用赞同的双眼听孩子的想法类别:幼儿教师随笔浏览次数:1338次
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资源共享:小时候的村庄
小时候的村庄,房子是破的,稻草和小瓦片铺的屋顶上常常会漏下一点阳光。路是窄的,高低不平,一下雨,路上就全是泥浆,赤脚踩下去,烂泥就从脚趾缝里钻出来。
标签:资源共享,小时候村庄类别:资源共享浏览次数:672次
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大班集体活动:青蛙卖泥塘
大班集体活动:青蛙卖泥塘 活动设计思路: 在倡导建设和谐社会、和谐家园的今天,幼儿也需要有一个温馨、和谐、环保的环境和美丽的家园。于是我在“家・我的故事・美丽的家园”主题活动中,选用了获得陈伯吹优秀儿童文学作..
标签:大班类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:3227次
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幼儿教师教学随笔――“听”画
我班的迪迪小朋友最喜欢画画了,看!这次的区域活动他又选择了绘画区。他是画得那么投入,以至于我走近他的身旁都没有察觉。多美的海洋世界啊:一群色彩斑斓的小海鱼,有的在悠闲地吐着一串串彩色的泡泡,有的在水草里嬉..
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生活小常识――为什么脏雪比洁白的雪化得快
美国的科学家富兰克林,小的时候做过一个游戏。他把各种颜色的小布块,铺在雪地上,太阳晒过一段时间后,黑布下面的雪化了很多,白布下面的雪却几乎没有变化。 富兰克林的游戏说明了黑色的东西容易吸收热,白色的东西不容易吸..
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幼儿故事:猫小花和鼠小灰
幼儿故事:猫小花和鼠小灰
标签:幼儿故事,猫小花,鼠小灰类别:幼儿文学欣赏浏览次数:802次
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基于材料的微课程设计例谈
在幼儿园里,材料是幼儿学习的基本条件。幼儿的身心发展特点,决定了他们主要是借助物质材料来进行学习的。幼儿园课程的设计,常常是知识价值与材料价值的配合对接的过程,
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