个案分析：他敢说话了

个案分析：他敢说话了 今年我带大三班，第一天进教室，孩子们呼啦一下围了过来，七嘴八舌地问：“老师，你姓什么？”“我姓李，你们叫什么？”“我叫佳佳！”“我叫川川！”……孩子们争先恐后地介绍着自己。忽然，有人..

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幼儿园大班艺术活动：马塘锣鼓响起来

幼儿园大班艺术活动：马塘锣鼓响起来

标签：幼儿园,大班,艺术活动,马塘,锣鼓,响起来类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：1967次

幼儿园小班音乐活动设计――办家家

标签：幼儿园小班艺术教案类别：幼儿园小班音乐教案浏览次数：2184次

幼儿园中班社会优质课教案――我的小档案

　　活动目标　　1．通过制作档案，帮助幼儿更明确更全面地认识自己的喜好。　　　2．通过交流档案，引导幼儿了解他人的喜好与自己的相同和不同之处，学习接纳、尊重他人。 　　活动准备　　1．档案记录表人手一份；铅笔一..

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案例分析：做了一条小花蛇

做了一条小花蛇——小班区域活动中师幼互动案例

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相互作用论语言学习模式

相互作用论语言学习模式(language learning mode of interaction) 行为主义和先天论分别从环境和先天两个极端解释儿童语言发展，但都没有给出让人满意的答案，于是在这两者之间出现..

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幼儿园大班语言领域：会动的房子

幼儿园大班语言领域：会动的房子

标签：幼儿园大班语言领域,会动的房子类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：4492次

幼儿教师自我分析

参加工作至今，已经建立了自己对教材的理解，在实践中不断反思进一步了解孩子的心理。教学积累一定的经验，乐于就调动幼儿学习积极性进行更多的思考和尝试。

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动儿礼仪教肓之园本策略刍议

著名教育家陶行知曾经说过：“六岁以前是人格陶冶最重要的时期。这个时期培养得好，以后只需顺着他继长增高的培养上去，自然成为社会优良的分子；否则就会事倍功半。”

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教育随笔:把春天还给孩子

早打算好周末享受一下春日的阳光，不过当我美美地走在大街上心情却因为看到很多的幼儿园的“孩子”背着“行囊”在爸爸妈妈或者爷爷奶奶的陪同下，特别忙碌的赶往各种各样，五花八门的特长班而大打折扣，唯一的感觉就是：“特长..

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