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理智与情惑——走进孩子的生活
从心理学的角度来说,理智与情感是相互影响的两个重要心理活动过程:情感影响理智,而理智能调控情感。幼儿理智水平较低,如何增强幼儿理智调控情感的能力,是幼儿教师的基本任务和基本功。对于刚入园的孩子来说,由入园导致的生活节律及周围环境的转变而造成的心理负担,使得其陷入一种“不安全”的焦虑状态。而孩子的入园适应过程,正是其理智与情感的心理博弈过程。
标签:理智与情惑,孩子生活类别:师德与演讲浏览次数:2051次
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幼儿园大班语言说课稿:鹅大哥出门
幼儿园大班语言说课稿:鹅大哥出门
标签:幼儿园,大班,语言,说课稿,鹅大哥,出门类别:精选说课浏览次数:1442次
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“老师”怎么还有男的呀
大班的幼儿对小学生活充满了憧憬,在他们的理解当中,小学的老师会教给他们更多的本领,但是小学的老师可能会很凶。能够到小学去看一看、瞧一瞧也是他们时刻盼望的事情。为了满足孩子们这一迫切的愿望,我们便组织他们到小学进..
标签:孩子的好奇心类别:幼儿教师随笔浏览次数:1209次
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幼儿教师专业发展的途径
幼儿教师的专业成长是指幼儿教师在个人的工作中通过个人的努力和集体的培养,其教学品质、教学技能和教育素养逐渐从不成熟到相对成熟的过程,其内在专业结构不断更新、演进和丰富的过程。那么如何有效地促进幼儿教师的专业发展..
标签:专业发展的途径类别:队伍建设浏览次数:1392次
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莫让幼儿“被游戏”
游戏是幼儿获得快乐的原动力,正如著名教育家陈鹤琴先生所说:“游戏是儿童的生命。”但从上述镜头来看,教师干扰甚至操纵了幼儿游戏,使幼儿处于“被游戏”之中。看似热热闹闹的游戏,
标签:幼儿园区域游戏,幼儿被动游戏类别:区域游戏浏览次数:891次
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幼儿家长工作的些许心得
本学期的工作已有一个月了,与我们班的家长接触的时间也已有一个月了,因为是新托班,这一个月的时间也让我对家长工作有了一些体会。
标签:幼儿,家长工作,心得类别:家园社区浏览次数:1463次
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在跨班话动中发展幼儿交往能力的实践与思考
在现代幼儿教育体系中,幼儿人际环境被视为影响幼儿社会性发展的重要因素之一。幼儿园人际环境是由幼儿园内所有成员之间的各种行为往来所构成的关系状况,①主要包括师幼关系和同伴关系。
标签:跨班话动,幼儿交往能力,实践与思考类别:社会性发展浏览次数:1377次
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幼儿园大班科学活动:让潜水艇下沉
幼儿园大班科学活动:让潜水艇下沉
标签:幼儿园,大班,科学活动,潜水艇,下沉类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:1500次
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“80后”幼儿园教师职业现状的调查研究
“80后”作为备受争议的一代,当他们走上教师岗位时,人们难免质疑:这些“不成熟”的“独一代”能否教育好“众望所归”的“独二代”?是一代不如一代,还是一代胜过一代?
标签:80后,幼儿园,教师,职业,现状,调查,研究类别:队伍建设浏览次数:1779次
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幼儿园各种制度参考
幼儿园各种制度参考
标签:制度类别:队伍建设浏览次数:2401次
