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幼儿玩具分享教育的误区
分享是一种亲社会行为,指的是个体主动与他人共享资源,并从中获得愉悦和满足的社会行为。分享意识和分享行为的形成,能帮助幼儿走出“自我中心”,促进幼儿的同伴交往。
标签:幼儿社会性发展,分享教育类别:社会性发展浏览次数:4080次
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基于专业学习的园本教研的内涵及其实施策略
当前幼儿园的教研活动普遍存在重研讨、轻学习的倾向。造成这种现象的根源在于幼儿教师对专业知识不够重视,理论学习不足。
标签:专业学习,园本教研,内涵,实施,策略类别:园本教研浏览次数:1034次
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让奖励更有价值
张老师: 您好! 仔细阅读了您的来信,透过条理清晰、叙述清楚的文字,感觉您是一位工作认真、关爱孩子、勤于反思的老师。因为新接班级没多久,您就注意到了班上幼儿在语言发展方面的情况,为此您做了一个学期的努力,
标签:奖励有价值类别:教学互动浏览次数:636次
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幼儿园中一班班务计划
中一班班务计划 班级情况分析 幼儿情况分析 幼儿人数:30人,男孩: 女孩: 平均年龄年龄: 班里幼儿大部分是由祖父祖母带,因此幼儿的自理能力比较弱,依赖心理比较严重。家长缺少正确的育儿观。通过在幼儿园一年..
标签:幼儿园中班,班务计划,班级计划类别:幼儿园中班班务计划浏览次数:2379次
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幼儿园老师如何管理好自己的情绪
很多学校注重学生的心理健康,却忽略了对老师的心理辅导。当老师的负面情绪找不到出口,那么孩子就有可能受伤害 是人,就会有压力,有倦怠,自然也就会有不良情绪。服务于低龄儿童的教育工作者,如何保持自己的心理
标签:幼儿园老师,了管理自己情绪,自我调适类别:资源共享浏览次数:61393次
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有趣的洞洞
有趣的洞洞
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如何引导幼儿感受音乐和表现音乐
当孩子充满好奇和探究来到这个世界,展现在他们眼前的不仅有色彩斑斓、鲜艳夺目的图案和景物,还有丰富多变而美妙的声音。我们经常听到幼儿在游戏、玩耍的时候本能地哼着歌,也常常看到当他们听到音乐时就会摆动身体、手舞足蹈。
标签:幼儿园音乐教育,音乐活动教育策略类别:音乐教育浏览次数:1253次
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浅析小班幼儿的谈话活动
谈话是帮助幼儿学习在一定范围内运用语言与他人进行交流的活动,谈话具有独特的、促进幼儿语言和思维发展的功能。
标签:幼儿园语言教育,小班幼儿,谈话活动类别:语言教育浏览次数:3993次
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教育部印发《幼儿园园长专业标准》
教育部于2015年1月10日印发《幼儿园园长专业标准》。标准由办学理念、专业要求、实施意见三部分内容组成。其中,6方面专业职责细化为60条专业要求,每项专业职责有10条专业要求。
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幼儿园大班音乐教案:小小配音师
幼儿园大班音乐活动教案:小小配音师
标签:幼儿园大班,音乐教案,小小配音师类别:幼儿园大班音乐教案浏览次数:1698次