幼儿园中班健康活动：生气汤

幼儿园中班健康活动：生气汤

标签：幼儿园,中班,健康活动,生气汤类别：幼儿园中班健康教案浏览次数：1580次

幼儿教师教育随笔：我们的故事

我喜欢讲故事，孩子们也喜欢听我讲故事，从《安徒生童话》到《伊索寓言》，因为有故事，我和孩子们度过了许多快乐的日子。

标签：幼儿教师教育随笔,我们的故事类别：幼儿教师随笔浏览次数：6342次

家园共育：家园携手，营造良好育人空间

标签：家园共育类别：家园互动浏览次数：1575次

浅谈幼儿园教师角色的扮演

《幼儿园教育指导纲要(试行)》（以下简称《纲要》）的分颁执行，犹如幼儿教育这片沃土上拂过阵阵春风，处处焕发出勃勃的生机。不管是城市还是乡村的幼儿园，到处都掀起了贯彻实施《纲要》的热潮。在这股热潮之中，作为幼儿园..

标签：教师职业,教师角色,角色扮演类别：教学互动浏览次数：1902次

幼儿园全部管理制度

加强师德教育，使教工牢固树立一切为了孩子的教育观和儿童观，乐意为幼教事业作贡献。晨检制度为防止传染病患儿进入幼儿园及幼儿把不安全的物品带入园,我园应坚持每天进行晨检工作，要求为：一摸、二看、三问、四查:一摸：摸

标签：幼儿园管理,管理制度类别：管理策略浏览次数：4626次

以静化动提高幼儿学习看图讲述的积极性

把静的内容化为动的情境。图上的形象是静止的，而好动、好奇、好模仿是幼儿的特点，要幼儿较长时间集中注意去看图、思考是难以做到的。

标签：幼儿园看图讲述活动,提高幼儿学习积极性类别：语言教育浏览次数：942次

幼儿园幼小衔接活动：一分钟有多长

幼小衔接活动 一分钟有多长

标签：幼小衔接活动,一分钟有多长类别：幼小衔接浏览次数：1199次

幼儿园科学教育新方法――五类教学法探析

陶行知先生提出，对一个问题，不要先教给儿童解决问题的方法，而应该用找出这个解决方法的程序来指导儿童，让儿童自己寻求解决问题的方法，并利用这种经验来解决别的问题。“五类教学法”激励幼儿从玩、做、想、试、用中去..

标签：五类教学法,做中学类别：科学教育浏览次数：1593次

在新世纪主题探究学习中教师的成长

在新世纪主题探究学习中教师的成长

标签：新世纪,主题探究,学习,教师,成长类别：队伍建设浏览次数：1101次

小议独生子女家庭教育中存在的问题(王海红)

一、重视智力培养，忽视自我能力的培养 随着现代生活水平的提高，很多家长对自己的独苗舍得智力投资，钢琴、电脑陆续进入家庭，然而，家长们在孩子的非智力教育上投入甚少，相对来说，总是轻视了自理能力的培养，甚至忽视了这..

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