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不要总拿别人家的孩子和自己的比！
晚上，嘟嘟在餐桌上问爸爸：“粑粑！粑粑！你知道你们家长最喜欢什么样的小孩吗？”爸爸想了想：“聪明一些的，懂事一些的乖孩子！”嘟嘟马上摇摇头，嘟着嘴巴说：“才不是呢！你们喜欢的是别人家的小孩啊！”家长总是这样，在
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幼儿个案分析――对一个“调皮孩子"的个案分析
对一个“调皮孩子"的个案分析 背景资料 林子，男，五岁。由于父母整天忙于生意，林子平时少有人管，常常一个人独自玩耍。在幼儿园里行为习惯很差，是全园有名的‘‘调皮大王”。因此，老师建议他在小班再..
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幼儿园校车事故的原因与对策探析
2011年，“校车”已经成了公众最关注的字眼之一，成了史上最悲情的字眼之一。通过比较研究近两年幼儿园校车事故的发生可以知道，酿成这些惨案的原因无非以下四个。
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情景再现帮助青年教师学会与家长沟通
在家园共育中，教师与家长的沟通是很重要的一环，直接影响着家园共育的效果。良好的沟通策略和方法有很多，但在实际工作中，不少青年教师却不能很好地加以运用。
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香蕉老师可厉害啦
雪儿胖乎乎、粉嘟嘟的圆脸，两只黑葡萄一样的眼睛，忽闪着机敏又有点霸气的光芒。刚从托儿所升过来的孩子里，她的聪明活泼很是醒目，所以我最早就记住了她，并且第一个安排她去餐厅做值日，帮小朋友搬椅子。雪儿是个很有心计很..
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幼儿园教师教育随笔：做个“根雕”家
幼儿园教师教育随笔：做个“根雕”家
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幼儿教师随笔：展开想象的翅膀
在音乐活动中，音乐和动作是紧密结合的。因此，幼儿需要各种形象的动作来表现音乐钟的情节，反映音乐中的情绪，而目前大多数的音乐舞蹈，都是教师自己的所感转化为动作直接传给孩子。久而久之音乐就成为了动作的背景，在无形中
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幼儿园中班亲子游戏：创意动动乐
指导语： 1、孩子们根据音乐变化和自己的想象自由地做动作，提高幼儿音乐的感受力。 2、培养幼儿对音乐活动的兴趣，增进亲子感情。
标签：幼儿园中班,亲子游戏,创意动动乐类别：幼儿园中班亲子游戏浏览次数：419次
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观察记录案例分析：如何改变不爱说话的孩子
观察记录： 记录一：早晨来园，小朋友们都兴高采烈的进教室并有礼貌的向我问好。你拉着爸爸的手，躲在爸爸的身后，低声抽泣着，不肯进来。我假装没看见你的眼泪，想去抱一下你，可是你却躲开我的手
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研训一体中园长的角色定位（上）
近来，徐汇区教育局提出将探索面向课堂教学、教师主动参与、教研培训一体化的新模式。这一模式的运转，是实施素质教育的需要，是实现教育观念与教学实际相衔接的需要，也是教师接受继续教育的需要。
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