搜索一下幼儿园数学学习，共有42253条结果
-
课程审议——教师成长的舞台
课程审议作为课程开发的重要途径和方法，是指课程开发的主体对具体教育实践情境中的问题进行反复讨论和权衡，以获得一致性的理解与解释，并最终做出恰当的课程变革决定。
标签：课程审议,教师成长类别：队伍建设浏览次数：1101次
-
幼儿园中班听说游戏活动说课稿：猜莲子
幼儿园中班听说游戏活动说课稿：猜莲子
标签：幼儿园中班听说游戏活动说课稿,猜莲子类别：精选说课浏览次数：1910次
-
幼儿园中班课堂教学案例分析：长颈鹿打招呼
一、猜谜导入。〔纸的中央画一个大[的椭圆，在纸的一个角画一个小的椭圆〕教师引导：在草地中央住着一个蛋，在草地角落住着一个小蛋，大蛋非常想念小蛋，就从门前接一根电话线打电话给小蛋说："小蛋，你好"，小蛋也非常想念大蛋，就从后门接了一根电话给打电话给大蛋说："大蛋，你好"，原来大蛋和小蛋都不是蛋，猜一猜它是什么动物？
标签：幼儿园中班,案例分析,长颈鹿打招呼类别：教学反思浏览次数：616次
-
再说备课
备课是每个教师每天都要进行的一项最基本的工作，它是教师实施教育活动时的重要准备，是一项需要用心、用脑，需要我们付出大量精力的劳动，是教育教学质量高低的关键因素。 在我6年来的教育工作中，也曾..
标签：备课类别：教学互动浏览次数：1092次
-
制作中的预操作的作用――研究学科、研究儿童、研究教育
幼儿在制作不倒玩具的过程中，体验了成功的快乐，实现了制作活动的核心价值。这有力地证明了预操作对成功组织幼儿制作活动的重要意义。它使教师对制作的关键经验、原理、重点、难点、幼儿水平和原有经验有了正确的分析和把握。..
标签：幼儿手工类别：美术教育浏览次数：1380次
-
幼儿园大班数学教案：“认识时钟”
幼儿园大班数学教案：“认识时钟” 【活动目的】 1．通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟，初步了解时针、分针之间的关系，掌握整点、半点并知道其规律，结合日常生活理解时钟的用途。 2．培养观察力、思维力、动手能..
标签：大班数学,教案,认识时钟类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：9121次
-
幼儿园教学反思：大班音乐欣赏《打字机》三次教后对比分析与反思
幼儿园教学反思：大班音乐欣赏《打字机》三次教后对比分析与反思
标签：幼儿园,教学反思,大班,音乐欣赏,打字机类别：教学反思浏览次数：3026次
-
幼儿园管理：尊重孩子，让爱更加单纯
我经常听到老师们抱怨：我们终日忙碌，却似乎总也无法真正与幼儿成为朋友，幼儿教育太难做了。我还常常看到同行们不懈地探索研究，却总也达不到目标，因此倍感沮丧。我也经常在迷茫中自问：怎样才能让幼儿教育真正成为全心全意为幼儿的教育?我为此经常反思：尊重幼儿、给幼儿自由真有那么难吗?在这里，我想和同行们聊聊我的思想和我的故事。
标签：幼儿园管理,尊重孩子,爱更加单纯类别：管理策略浏览次数：3209次
-
典型案例的价值
所谓案例的典型性，一般应有以下三个方面的特征：一是来源于常态活动，具有自然进程；二是能较好地引发教育者对教育有关问题的认知冲突；三是研究者尽量不干扰幼儿，做一个“等得了”的观察者，并做好客观的记录，如文字白描记录、拍照、录音或录像。
标签：幼儿园典型案例类别：观察记录浏览次数：1387次
-
浅谈幼儿安全法制教育环境的创设
幼儿园环境是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和，包括人和物的环境。幼儿园的大厅、走廊、活动室、户外活动、一切房间、空间的安排布置；教师、园长及一切经常与孩子接触的人员，他们的态度
标签：安全,法制,环境,创设类别：园务工作浏览次数：967次