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幼儿园课程整合
幼儿园课程整合(integration of kindergarten’s curriculum) 课程整合的思想有着悠久的历史，20世纪90年代以来人们对其更表现出极大的兴趣。究其原因，主要有：①近来的教..
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城区幼儿园运动器械的再开发与使用
《上海市学前教育课程指南》中明确指出幼儿园要充分利用与开发运动资源，其中很重要的一项就是运动器械资源的开发与利用。
标签：幼儿园户外运动器械,开发与使用类别：健康教育浏览次数：3117次
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新秀幼师个人深度工作总结
我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，转眼间夏天来了，暑假又到了。一学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢？还是认真地回顾一学期的工作吧！
标签：幼师个人总结类别：幼儿园个人总结浏览次数：3561次
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幼教人物：王小萍——为了明天的太阳
幼教人物：王小萍——为了明天的太阳
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构建“幼儿数学教育研究共同体”，促进教师专业成长
教师的专业化水平决定了幼儿园数学课程建设与实施水平及教育质量。我们在考察教师数学教学能力的现状时发现：熟手教师组织教学活动的经验较丰富，有的已形成独特的教学风格，但多数仍属经验型教师，他们有关幼儿数学教育的理论根基并不扎实，对数学核心概念及其知识点的内在联系和幼儿数学学习路径等的认识都还比较模糊。
标签：幼儿数学教育,研究共同体,教师专业成长类别：数学教育浏览次数：1078次
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把问题留给孩子
春天到了，有关春天的活动也是接二连三的到了！ 在主题活动中有关于认识“桃树”的科学课。幼儿在观察了桃树之后，知道了桃花谢了之后才会结桃子的一些知识！现在刚刚开了桃花，要过一段时间才会有桃子吃。孩子们也是这样认为..
标签：把问题留给孩子类别：幼儿教师随笔浏览次数：943次
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幼儿园青年教师责任意识缺失的原因分析及提升对策
[摘要]当前幼儿园青年教师责任意识淡薄，具体表现为责任认知肤浅、责任情感淡漠、责任意志软弱、责任行为被动。造成这种状况既有社会和幼儿园的原因，也有家庭和青年教师自己的原因。
标签：青年教师,责任意识类别：队伍建设浏览次数：1300次
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从音乐活动“蔬菜汤”看教师引导性的发挥
在音乐活动中，有效互动意味着教师引导幼儿探索、修正、提升。每个环节都要体现教师的引导性，有意识地营造有效互动的机会。在互动中为幼儿搭建自主探索的平台，引导幼儿自我调整和自我修正，使其经验和能力不断获得提升。
标签：音乐活动,蔬菜汤,引导性发挥类别：音乐教育浏览次数：2306次
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幼儿园家园共育文章：家园共育新看点
幼儿园家园共育文章：家园共育新看点。 家园共育一直是我们班级工作的重点之一。如今我们把家长工作的切入点放在孩子身上,让家长看到孩子的进步,让孩子影响家长的观念与行为;同时,使家长感受教师工作的辛苦与用心。通过孩子的表现和教师的教育行为来吸引家长主动参与教育活动,并逐渐内化成教育子女的能力。
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幼儿园中班工作计划（绘画教学）
幼儿园中班工作计划（绘画教学） 我班经过半年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会,发展幼儿..
标签：中班工作计划类别：幼儿园中班班务计划浏览次数：2577次