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小学与幼儿园四个“不一样”
从幼儿园进入小学,学习环境和内容都发生了很大变化,对孩子和家长也提出了新的要求。所以,做好“幼小衔接”,首先要从了解幼儿园和小学的四个“不一样”开始。这四个不同包括:作息时间长短相异、课程设置不同、师生关系不同及家长的期待心不同。
标签:幼儿园幼小衔接,小学与幼儿园,四个不一样类别:幼小衔接浏览次数:1149次
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幼儿园社会性发展:宝贝,还记得吗?
女孩琪琪今年2岁。有一次,妈妈领着琪琪路过一家超市,琪琪拉着妈妈的手就要进去。妈妈问:“琪琪,怎么了?”琪琪说:“妈妈,我要那个洋娃娃。”妈妈以为琪琪是耍脾气,就要拉着琪琪走。琪琪却委屈地说:“是妈妈答应琪琪的”。
标签:幼儿社会性发展,幼儿记忆力,记忆力培养类别:社会性发展浏览次数:1000次
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大班音乐欣赏独弦琴协奏曲《碧海银沙》活动实录与点评
乐曲欣赏:独弦琴协奏曲《碧海银沙》是我在开展主题教学活动《民族村》时引申出来的一个教学活动。课前我很认真地分析了教材,收集大量的图片制作了精美的教学课件等,意想不到的是,我的教学活动在此次研讨观摩活动中引起了同行们的高度关注,成了第六届音乐教学研讨观摩活动最有争议的活动之一,
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正确面对、处理幼儿入园的各种问题
正确面对、处理幼儿入园的各种问题 (一) 宝宝的情绪不稳定。 1、入园初期宝宝的情绪不稳定是属于正常的现象,家长要理解。宝宝要离开
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热闹的端午节——提高孩子符号关系认知能力的游戏
符号关系认知能力是对符号关系的理解能力,最常见的符号关系是数与数之间的关系。对于学前阶段的孩子来说,对符号关系的理解包括理解数的顺序、理解数之间的相邻关系等,这种对数关系的理解是数学学习的基础。
标签:幼儿认知,数学学习,端午节类别:幼儿园大班亲子游戏浏览次数:1796次
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家长在幼小衔接中担当重要角色
即将进入小学的幼儿,其学习和社会适应困难是客观存在的,家长要增 强其自信心,让幼儿在解决难题中感到乐趣而并非压力,培养幼儿对失败的承受力。正确对待批评和失败,具有在群体中既能竞争又能共处的能力。
标签:幼小衔接,家长重要角色类别:幼小衔接浏览次数:1441次
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幼儿园园长:幼儿寒假作息不宜起伏过大
寒假快到了,如何给孩子一个安全、充实有意义的假期是每位母亲最上心的大事。本报请来两位幼儿园园长从吃、穿、住、行全方位打造一部寒假育儿宝典,为家长分忧。 家里过寒假要动静结合 与中、小学全体放寒假
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自制体育玩具的教学尝试
自制体育玩具的教学尝试 我园十分重视自制体育玩具的研究,对“如何用、怎样选”等问题做了比较深入的研讨,以引导教师更好地利用自制体育玩具激发幼儿参与体育活动的兴趣,提高体育活动的实效。 一、巧用自制体育玩具 自制..
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让宝宝提高专注力的五种方法
很多家长会发现,宝宝老是跑啊跳啊,安静不下来。相关研究发现,这是普遍现象,当今婴幼儿快乐活泼有余,安静专注不足。
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幼儿教师教育随笔:隔离之后……
“怎么回事啊?人家班级都出来了,怎么这个班级还没有出来!!” “他们班每次都最后一个!” “老师也不看看几点了,那么晚真是的……”
标签:幼儿教师,教育随笔,隔离之后类别:幼儿教师随笔浏览次数:565次