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如何加强对幼儿实施心理健康教育――浅谈幼儿健康心理的培养
内容提要:世界卫生组织提出了关于人的“全面健康”的三要素,即躯体健康、心理健康和具有良好的社会适应能力,也就是说,心理健康已成为健康这一概念的重要组成部分。因此,加强对幼儿实施心理健康教育是非常重要和必要的。 ..
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幼儿园教案:动物吃什么
幼儿园教案:动物吃什么
标签:幼儿园教案,动物吃什么类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:4040次
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民间故事:交换工作
民间故事:交换工作
标签:民间故事,交换工作类别:幼儿文学欣赏浏览次数:544次
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奥尔夫音乐教育体系
奥尔夫音乐教育体系(Carl Orff’s music education system) 卡尔・奥尔夫(C.Orff),德国音乐教育家。20世纪初创立了奥尔夫体系。奥尔夫音乐教育体系的主要贡献在于:创造了一..
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托班幼儿英语教学5大招
在托班的英语教学中,我尝试了快乐教学的方法,让孩子们在玩中学,学中乐,真正地体会英语带给他们的收获和满足。 1、设计游戏化的课堂语言学习环境。 托班幼儿具有活泼好动、好模仿、喜称赞、自制力差、认识活动以具体
标签:托班幼儿英语教学,托班教学类别:教学互动浏览次数:1268次
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教育部印发《幼儿园园长专业标准》
教育部于2015年1月10日印发《幼儿园园长专业标准》。标准由办学理念、专业要求、实施意见三部分内容组成。其中,6方面专业职责细化为60条专业要求,每项专业职责有10条专业要求。
标签:教育部,幼儿园园长,专业标准类别:园长研修浏览次数:741次
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在“慢”的艺术中实现成长——蒙台梭利“让幼儿自由地工作”思想的现实启示
“自由与工作是通向真正纪律之路。”①给幼儿自由,意味着把选择的权利留给幼儿,给幼儿工作的机会,意味着让幼儿在与环境、材料的操作互动中实现自我发展。但很多成人为了所谓的“效益”,总是无情剥夺儿童的自由,横加干涉儿童的工作,破坏他们成长与进步的节奏。
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幼儿教师演讲稿:幸福着,快乐着!
幼儿教师演讲稿:幸福着,快乐着! 教师,这太阳底下最光辉的职业,在教育的殿堂里,用生命燃起了爱之火。它跳动着爱、传递着爱、诉说着爱,它照亮了一代代莘莘学子的心灵,也照亮了人们一双双崇敬倾慕的眼睛。转眼间,我已在..
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幼儿园精选说课稿:比本领
幼儿园精选说课稿:比本领。这是一节以计算为主的综合活动,感知物体数量及其数字对应关系是中班学习数学的重要阶段。
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幼小衔接:教为先?养为先?
如何更好地让孩子适应小学环境?让很多妈妈纠结与困惑。 “妈妈,我不想去上学。我的拼音读不好,字不认识,写得也不好。我成了全班最差的了,怕老师批评我。”近日,一名妈妈在天涯论坛上发帖《孩
标签:幼小衔接,幼儿园,教与养争议类别:新闻资讯浏览次数:1188次