搜索一下孩子的运动能力的发展，共有42642条结果
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个别化学习材料设计要基于幼儿的发展
个别化学习活动是教师依据教育目标和幼儿的发展水平，根据幼儿的游戏特点创设环境与材料，使幼儿按照自己的意愿和能力在与材料的互动中展开的个别化、自主性、探究性的活动形式，是一种相对开放的、低结构的活动。
标签：个别化学习,材料设计,幼儿发展类别：社会性发展浏览次数：5646次
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新型班级家长会管理中支持策略的研究
【摘要】教育是一种生命影响生命的活动，而思想从碰撞到共鸣是人与人之间双向的、极为有力的“影响”。新型班级家长会就需要这样的“影响”。本文从一次幸福的幼儿园家长会切入，以“研会”“定会”“说会”“跟会”为管理
标签：家长会,家长管理,支持策略类别：管理策略浏览次数：925次
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幼儿园教师教学反思：由玩陀螺想到的
幼儿园教师教学反思：由玩陀螺想到的
标签：幼儿园,教师,教学反思,玩陀螺,想到的类别：幼儿教师随笔浏览次数：1326次
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资源共享：孩子爱藏东西
5岁的妞妞有时会把自己喜欢的小饰品、妈妈不让吃的糖果、姑姑的口红和指甲油等藏到衣橱里，然后用自己的衣服掩盖起来，以防被发现。
标签：资源共享,爱藏东西类别：资源共享浏览次数：1094次
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对幼儿园家长进课堂的思考与实践——基于武汉市新时期保教实验的探索
如何充分利用家长资源，形成家园教育的合力越来越受到幼教工作者的关注。配合武汉市新时期保教实验，我园通过积极尝试引导家长进课堂，开发家长资源，促进家园共育。
标签：家长进课堂保教实验探索类别：家园社区浏览次数：1539次
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幼儿排序能力
幼儿排序能力(children’s capacity in sorting) 排序主要是指将两个以上的物体，根据物体的差异按一定的次序或规则排列成序。排序有助于形成数的序列。幼儿在排序活动中获得了按照物体差异..
标签：排序能力,数量类别：教育理论浏览次数：2395次
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教学管理：公开课，我们追求什么
对一节公开课来说，教学的每一个环节都应从教学目标与幼儿需要出发，切不可为博得评委专家们的好评而“曲意奉承”。但有些教师往往追求后者，而发生“偏题”现象。现以公开课“学鸭走”为例，来谈谈我的看法。
标签：教学管理,公开课,追求什么类别：管理策略浏览次数：2083次
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幼儿园图书角的创设和利用
为了让幼儿有随时接触图书的机会，以提高幼儿的自主阅读能力，大多数幼儿园都在活动室设置了图书角。
标签：幼儿园图书角,图书角创设类别：环境创设浏览次数：1801次
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幼儿园中班社会教案：认标志，讲安全
［设计意图］ 日常生活中我们会用到许多标志，这些标志与我们的生活、安全息息相关，我们选择了几种与幼儿生活密切相关的标志，结合幼儿的生活经验，让幼儿认识并了解他们。
标签：幼儿园中班,社会教案,认标志,讲安全类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：2192次
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幼儿园故事表演：童话剧——打喷嚏的狮子
背景：森林里。 狮子：（慢慢地走出来，咳嗽两声，揉鼻子，之后想打喷嚏）“啊——啊——”“啊——嚏&
标签：幼儿园童话剧,故事表演,话剧表演类别：幼儿文学欣赏浏览次数：25907次