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幼儿教师大班评语:让评语灵动起来
写评语是教师每学期末的常规工作。如何让评语灵动起来?下面就以我写大班上学期评语的过程为例,来说一说我的做法。
标签:幼儿园教育评价,幼儿评语类别:幼儿园大班评语浏览次数:7526次
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幼儿教师评价评语:中班评语范文
鞠佳欣你是一个天真、可爱的孩子,能积极参加班级的各种活动。这学期,老师发现你动手能力特别的强,不仅画画得好,数字写得也特别的棒,新年快到了,老师祝愿你以后能天天快乐,在学习上,继续努力,争取更大的进步。戴世坤你
标签:评价评语,中班评语类别:幼儿园中班评语浏览次数:920次
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幼儿园大班社会说课稿:做错事不找理由
各位领导 、老师们,你们好!今天我要进行说课的内容是《做错事不找理由》 一、说教材 《做错事不找理由》是共同生活教材中大班社会交往主题单元中的内容。在此之前,幼儿已经学习了找朋友、愿意与人交往等内容,这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用。
标签:幼儿园大班,社会领域说课稿,做错事理由类别:精选说课浏览次数:7944次
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对幼儿园教学活动有效性的思考
有效的教学活动,包含教师活动设计与指导的有效性与幼儿参与活动的有效性两个方面,是教师教育理念转化为教育行为的体现。
标签:幼儿园,教学活动,有效性,思考类别:教学互动浏览次数:8608次
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谈谈我园培养卓越教师的做法
为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020)》精神和教育部实施的“卓越教师”培养计划,我园在教师专业化发展中提出了卓越教师的培养目标,希望培养一批卓越的教师带动幼儿实现生动、活泼、充分的发展。
标签:幼儿园队伍建设,培养卓越教师的做法类别:队伍建设浏览次数:1569次
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尤素敏:做好园长也有基本功
一、开一个高效有益的会议 新学期伊始,一所知名度甚高的幼儿园再次修正教育教学规范,加了一条“不按时组织或结束集体活动一次扣2分”,讨论方案时,虽然有老师对“准时上课,准点下课”提出异议,但还是统一了意
标签:园长,基本,功高效类别:管理策略浏览次数:1270次
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案例分析:三只小猪与青蛙的“会面”
5岁的峻熙拿着一本《小猪盖房》的故事,却把前些天讲过的一本《小青蛙过冬》的故事也串进去了。他讲的故事是这样的。
标签:案例分析,三只小猪类别:语言教育浏览次数:962次
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幼儿园户外体育活动的策略初探
新《纲要》指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,应开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,确保幼儿每日2小时户外活动和1小时体育活动时间,培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性,并提高其对环境的适应能力。然而在目前的幼儿户外体育活动中却存在着一些问题?。
标签:户外体育活动类别:健康教育浏览次数:257次
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学前教育专业美术课程建设策略
落实《教师教育课程标准》,搞好学前专业美术课程建设需要从四个方面入手:找准定位,明确学前教育专业美术课程目标;优化课程结构,建立具有幼师专业特色的课程体系;丰富教学形式、加强课内外活动,扩展美术内涵,强化实践环节;完善评价机制,提高幼师生综合能力。
标签:学前教育,专业美术,课程建设类别:课程模式浏览次数:5116次
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以研促教 以教助长——记“区角活动中师幼有效互动研究”系列教研活动
随着对区角活动研究的深入,我们发现其价值已不仅仅是集体活动的铺垫或延伸。但是在日常观摩中,发现其仍然存在着一些问题:计划环节教师的语言浮于表面,目的性不强;师幼互动的时机影响了幼儿活动的持久性、深人性;在分享交流时,教师没有深入提升幼儿经验等。为此,本学期我们开展了“区角活动中师幼有效互动研究”的一系列研讨活动。
标签:区角活动,师幼有效互动,教研活动类别:园本教研浏览次数:1829次