水洒了以后

下午孩子喝水时，许多小朋友齐声喊：“老师，水洒了！”一双双眼睛齐刷刷地注视着我，等着我的“发落”，而弄翻杯子的小鑫用慌忙的眼光看着我，任凭水从桌上流到身上。我连忙喊：“小鑫，快站起来！”我怕孩子烫着，而他仍然没..

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有关幼儿玩具的正与误

在每个孩子身边都会有或多或少的玩具。对于玩具的认识，家长和教师往往存在一些误区，有的认为只要孩子要就应该给买，有的认为小孩玩玩具就是“不务正业”，往往忽略了玩具中的学问以及对孩子的引导。

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区域活动中教师的观察与指导

区域活动是教师对幼儿进行观察的最直接最有效的一种方式，也是一种最有效的教育手段，有利于各种能力发展不一致的幼儿在原来的基础上得到相应的提高。

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自主剪纸：让幼儿在主动创造中表达自我

对于幼儿来说，艺术更多的是一种内心体验，是心理世界的真实流露。

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基子“质量对话”的幼儿发展评价观——学《3-6岁儿童学习与发展指南》有感

1927年，陈鹤琴在《我们的主张》一文中提出，幼儿园应当有种种标准可以随时考查儿童的成绩。如果将陈先生昔日所提倡的“标准”放至当下来理解，即今日之《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)。

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妈妈爱你，你知道吗？

小草在无意中生长，花儿在悄悄的开放，宝宝在不自觉中一天天长大，一直觉得做母亲是一件很美丽的事情，一个小小的生命，交付你，由你来把宝宝带大，让宝宝成为一个能懂你并与你相知相爱的亲人，是一个多么浪漫的母亲工程。 自..

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幼儿教师师德演讲：幼儿园教师师德总结

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幼儿园中班美术活动：刻泥葫芦

幼儿园中班美术活动：刻泥葫芦

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对症下药引导“慢小孩”走出困扰

曾听到有孩子在“抱怨”自己的妈妈总是催自己，一件事情还没做完，妈妈又心急如焚地在旁边催促第二件、第三件事，其实孩子只是太专注罢了。本文分享了四个小方法，让孩子自己赶着自己往前走，快点用起来，和家里的“慢郎中”和解吧。

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如何应对宝宝哭闹

宝宝哭闹了，家长该怎么管呢？家长应善用情感武器，学会“以静制动”。

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