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在课程活动中培养幼儿合作意识与能力
对幼儿来说，在游戏、学习、生活中，能主动配合、分工合作，协商解决问题，协调关系，从而确保活动顺利进行，同时每个人都从相互配合中实现了目标，这就是合作。
标签：课程活动,培养,幼儿,合作意识类别：社会性发展浏览次数：890次
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幼儿园英语小游戏
1、顺风耳 玩法：教师不出声音说出单词，幼儿依据教师的唇形读出教师所说的内容，正确回答着就得分，也可以利用分组来进行对抗，甚至由幼儿来做小教师给全班猜，增加游戏的趣味性。
标签：英语游戏类别：区域游戏浏览次数：1253次
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幼儿园大班科学活动：大自然的语言
目标预设 1．视听结合，获得动植物所传递的季节气候变化的信息。 2．能留意身边常见事物与现象，喜欢思考事物与现象之间的关系。 3．在交流与分享中用完整连贯的语言表达自己的收获．愿意向同伴学习。
标签：幼儿园大班,科学活动,大自然语言类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：4887次
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幼儿园教师个人工作总结
转眼间一个学期的工作又结束了,回顾这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。
标签：幼儿园教师,个人工作总结类别：幼儿园个人总结浏览次数：2506次
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孩子一不顺心就乱发脾气
对父母来说，记住下面这准则，碰到孩子发脾气先让自己平静下来你的孩子在尽力而为。
标签：孩子,不顺心,乱发脾气类别：资源共享浏览次数：959次
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享受闲暇 休身修心
在一次培训班上，心理培训师用了一个很有趣的游戏来暖场：首先请每个人在便利贴上写下两个自己的具体愿望，然后邀请其中一个学员站起来分享她的一个愿望，并问在场的其他学员有没有人已经实现了她的这个愿望，如果有人实现过，那么被实现的愿望会被张贴在墙上，同时请这个实现了别人愿望的学员继续分享她的一个愿望。游戏不断继续下去，看谁的两个愿望最先被实现。
标签：享受闲暇,休身修心类别：队伍建设浏览次数：881次
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弗洛伊德游戏理论
Fuluoyide youxi lilun 弗洛伊德游戏理论(Freud’s play theory) 弗洛伊德(S．Freud)是精神分析学派的代表人物，他的游戏理论奠定了精神分析学派关于游戏学说的基调。..
标签：弗洛伊德类别：区域游戏浏览次数：1981次
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在对照中反思“艺术”教育——《3-6岁儿童学习与发展指南》学习心得
最近我认真学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》，对《指南》中健康、语言、社会、科学、艺术五个领域都进行了细致的研读，并结合我自己的工作实践，在对比中寻找差异，反思我的教育存在哪些不足。现以“艺术”领域为例，以我执教的小班幼儿为参照，在对照中反思我的“艺术”教育。
标签：3-6岁,儿童学习与发展指南,学习心得类别：党团文案浏览次数：5293次
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让音乐的魅力在常规培养中绽放
在幼儿园里，我们经常看到这样的场景——“上课了，赶快回到自己座位上”孩子们争先恐后的跑回自己的座位；“快把玩具送回家，游戏结束了”小朋友手忙脚乱地整理着玩具；“陕点脱外套，要午休了”幼儿想也不想开始脱外套，睡觉……每天教师都重复着类似的、枯燥的、具有强烈的命令的语言，孩子们则像机器人一样按老师的要求去做。
标签：幼儿园音乐教育,音乐魅力,常规培养类别：音乐教育浏览次数：4748次
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幼儿园大班科学活动说课稿：水的秘密
一、说教材： 1、设计意图： 水是我们日常生活中不可缺少的，我们每天都离不开它，每个人离不开它，正因为水与我们生活的密切性，小朋友很早就接触并认识了它，可以说，幼儿天生就爱玩水，在玩水的过程中，发现了很多有趣的而又新奇的现象。
标签：幼儿园大班,科学说课稿,水的秘密类别：精选说课浏览次数：1120次