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家园共育：三个家长工作案例分析
情景再现一： 幼儿园开展活动，一位小班幼儿家长用数码相机拍下了许多有意义的镜头。第二天，家长将冲洗好的照片带到班上。离园前，老师将有幼儿镜头的照片分发到对应的小朋友手上。
标签：家园共育,家长工作,案例分析类别：家园社区浏览次数：10978次
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浅谈中班幼儿数字反写的原因及对策
现在我带的小朋友升人大班了，上半年也正是中班下学期，学写数字的时候，我们也发现有部分小朋友将数字反写，特别是2、3、5等。
标签：中班,幼儿,数字,反写类别：幼小衔接浏览次数：5734次
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如何培养幼儿的安全意识
安全意识是指幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为的认识，它是幼儿自我保护能力的一个重要方面。
标签：幼儿安全意识类别：社会性发展浏览次数：1228次
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避免孩子攻击性行为的6种方法
避免孩子攻击性行为的6种方法
标签：避免,孩子,攻击性,行为,方法类别：资源共享浏览次数：2023次
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资源共享：如何应对SHAP宝宝
有些孩子似乎天生就有一种“特有问题(英文：speclal have a probIem，简称sHAP)” ，不但难保育也难沟通。要改变SHAP宝宝们的“特有问题”并不容易，究竟用什么办法来应对孩子的那些“特有问题力呢?方法是：应该接纳SHAP孩子的个别特质，再给予适当的教育策略。
标签：资源共享,SHAP宝宝类别：资源共享浏览次数：823次
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浅谈在美术活动中培养幼儿的创造力
教师在美术教学中，经常对幼儿进行启发诱导，培养幼儿兴趣，充分给幼儿一定的自由时间、空间，让幼儿主动学习，主动观察事物，幼儿的思维就会逐步开阔、活跃，让幼儿通过自己的创造力，来描绘他们的童心世界。
标签：美术活动,培养,幼儿,创造力类别：美术教育浏览次数：2218次
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对幼儿园突发事故的认识和对策
突发性事故是通常发生在人们意料之外的、在瞬间造成人身伤害的或给人身伤害留下隐患的事故，如摔伤、碰伤、挤伤、烫伤、走失、被拐骗等。幼儿期是突发事故发生较频繁的时期，所以《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼
标签：突发事故,幼儿园伤害,幼儿园摔伤类别：园务工作浏览次数：554次
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聪明孩子有8种智力
怎样让孩子更聪明是每个父母都关心的话题。可是，很多父母并不知道，智力不仅限于算术、语言、绘画或者音乐，它其实是多元化的，立体的。美国著名教育学家霍华德·加德纳指出，在儿童身上至少有8种智力。
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如何培养幼儿的安全意识
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”
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培养自信不可错过的三阶段
0～6岁幼儿心理发展有三个显著不同的阶段，也就是埃里克森人格发展八阶段理论中提及的前三个阶段。家长只有充分了解幼儿的心理发展特点，才能正确看待幼儿的行为，才能用正确的方式促进幼儿健康成长。
标签：培养自信,三阶段类别：社会性发展浏览次数：597次