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孩子调皮不能打,幼师该如何调节负面情绪
刚刚结束的两会上,“银行弱势群体”论调又一次进入了公众视野。大部分网友抱着看笑话的态度,也有网友从我国经济改革角度给予了银行的确“弱势”的认可。认识事物从来不能脱离社会背景,幼儿园安全问题也同样。常常能听到
标签:打孩子,虐童,负面情绪类别:园长研修浏览次数:519次
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幼儿园安全教育活动:“着火了,怎么办?”
幼儿园安全教育活动:“着火了,怎么办?”
标签:幼儿园安全教育活动,着火了怎么办类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:4656次
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以制度建设为依托开展家园社区合作的探索
当前,社区教育在世界范围内已成为教育事业发展的一大潮流。越来越多的人认识到学前教育不等于简单的幼儿园机构教育,不等于单一模式的正规化幼儿园教育。也越来越多的幼儿园和社区开始做出一些关于家园社区合作的初步探索。
标签:制度建设,家园社区,合作,探索类别:家园社区浏览次数:1377次
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澳大利亚儿童早期学习框架的性质、内容与特点
[摘 要] 为了保障高质量的儿童早期教育,澳大利亚教育、就业和劳资关系部于2009年颁布了《归属、存在和成长:澳大利亚儿童早期学习框架》。
标签:澳大利亚学前教育,儿童早期学习框架类别:外国幼教浏览次数:2395次
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幼儿园大班工作计划
幼儿园大班工作计划 一、班级基本情况: 本学期我班幼儿有55名,其中男孩子26名,女孩子29名,本学期班上来了六位插班生。班上幼儿总体来说对学习知识有浓厚的兴趣,善于观察事物,记忆力好,善于模仿;好奇心强,喜..
标签:工作计划类别:幼儿园大班班务计划浏览次数:6671次
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促进亲子阅读的指导策略
[摘 要] 当前家长在如何指导儿童早期阅读方面存在很多困惑。幼儿园应积极发挥引领作用,通过创设良好的阅读区域环境和开展丰富多彩的早期阅读活动,对家庭的亲子阅读活动进行直接指导。这对提高家长文化素质、提高幼儿阅读能力、密切亲子关系和家园关系有着良好的促进作用。
标签:亲子阅读,指导策略类别:家园互动浏览次数:4403次
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保育员各环节操作规范细则
保育员各环节操作规范细则为了深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》,增强幼儿园一日活动的科学性,尊重幼儿人格与权利,尊重发展规律,关注个别差异,保教并重,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,
标签:保育员,操作规范细则类别:管理策略浏览次数:590次
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浅谈幼儿自我保护能力的培养
自我保护能力是一个人在社会中保存个体生命的最基本能力,在儿童的成长过程中,没有任何一位父母或老师,可以万无一失地防止所有可能发生的意外,尝试失误和学习避免伤害也是儿童成长的一部分。防范和教会幼儿自我保护,是摆脱..
标签:幼儿、自我能力类别:资源共享浏览次数:3740次
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幼儿园师德演讲稿:我爱幼儿教育事业
每一个孩子都是一块有待雕琢的宝石。在幼儿一日生活中,我养成了一种习惯--观察孩子,一方面是为了维持纪律,提醒他们注意安全,另一方面是为了了解每个孩子的兴趣爱好和不一样的性格特点,以便挖掘潜质,修正不足,因材施教。
标签:师德演讲稿,教育事业类别:师德与演讲浏览次数:157次
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幼儿归属感的培养研究
归属感,是社会领域研究中常常被提及的一个词,却无疑又是教育实践中的软肋。
标签:幼儿归属感类别:社会性发展浏览次数:4163次