浅谈思维游戏课程中的快乐教学法

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听话的小轻轻

各位领导、各位评委、老师们，大家下午好！ 我是来自红康幼儿园教师刘志红，本节课的教学思路是根据新的教学理念，让幼儿成为教学活动的主体，教师成为教学活动的构建者、组织者、和材料的提供者，结合幼儿的认知特点，让幼儿..

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幼儿园大班数学活动：有趣的重叠

幼儿园幼儿园大班数学活动：有趣的重叠

标签：幼儿园,大班,数学活动,有趣的,重叠类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：3154次

三级目标引领下的幼儿园教学改革

教育目标是教育活动的核心，是教育活动的出发点和落脚点，科学合理的目标能够支持幼儿的自主发展，反之，则会阻碍幼儿的发展。

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幼儿园小班音乐教案 优质课《小乌龟爬呀爬》

授课班级：小班内容分析：《小乌龟爬呀爬》是山东省新教材小班上学期《我的动物朋友》主题中的活动内容。关于小乌龟的一切活动动作，对小班的幼儿具有很大的吸引力,因此对小乌龟展开一系列的创新和模仿活动。本次活动通过观察

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幼儿园大班社会活动：节水小能手

设计意图： 水是人类生活中不可缺少的物质。是人类生存和发展的重要资源之一。然而在日常生活中，我们常常看到孩子有浪费水的现象，他们不明白水资源对人类的重要性，由于不是生活在常年干旱地区，也不能体会到水资源匮乏给人们生活带来的影响。

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让家长了解寄宿幼儿的晚间情况

我园共有7个教学班，其中3个班级是寄宿制。为了让寄宿的孩子们晚间生活得愉快、有意义，幼儿园特向他们开放了部分专用教室，教师组织了丰富多彩的活动，如到图书室看图书、到音乐教室开展音乐游戏、到美工室做手工、到表演区表演故事等，这些活动深深地吸引着孩子们。

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评高级教师 个人总结

XX，出生于1977年9月。1995年8月毕业于XX学校，2000年8月毕业于XX教育专科，2004年8月完成XX汉语言文学专业本科的学习。1999年被评为幼儿园一级教师。

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正确审、思幼儿午睡环节中的“另态”

没有对照，我们或许会觉得自己做得很对。在学习、贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的行动中，我们发现在我们的保教工作中，存在着某种不合理、不科学的定势与习惯。

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舞蹈创编在幼儿园教学中的运用

舞蹈创编是幼儿园有效教学的途径之一。教师通过引导幼儿创编舞蹈，可以将一些抽象的教学内容创编成幼儿容易理解的舞蹈作品，将抽象的教学内容动作化、趣味化、形象化。幼儿通过学跳创编的舞蹈作品来理解教学内容，能够使幼儿更加轻松愉快地学习。

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