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教师在回顾时间支持幼儿学习的教学策略(一)
回顾对幼儿的发展有重要意义,我们需要在回顾时间更好地支持幼儿学习。在介绍策略之前,我们先来看看幼儿在回顾时间的表现有哪些特点。
标签:回顾时间,幼儿学习,教学策略类别:教学互动浏览次数:760次
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游戏与学习——走进孩子的生活
对于孩子来说,游戏就是学习。那么,幼儿游戏在各幼儿园的现实状态究竟是怎样的?我们又该如何更新观念、把游戏还给孩子?又如何去解读幼儿的游戏行为,从游戏中了解幼儿的想法与愿望,满足幼儿游戏的第一需要,并更进一步地发现游戏中幼儿的个体差异、满足孩子的不同需要,从而引导幼儿在游戏中学习、获得发展?
标签:游戏与学习,走进孩子生活类别:区域游戏浏览次数:2267次
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搭建成长阶梯,打造优秀教师队伍
教师是幼儿园发展的第一资源,也是提高幼儿园办园质量的决定因素。教师的质量,决定了办园的质量;教师的水平,决定了办园的水平。
标签:搭建,成长,阶梯,打造,优秀教师,队伍类别:队伍建设浏览次数:1780次
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快乐,在双簧艺术活动中的传播
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出,要提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想像,尊重每一个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,让他们分..
标签:双簧活动类别:幼儿教师随笔浏览次数:1348次
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把幼儿园日常生活活动作为教育手段加以利用
标签:教育手段,生活常规,幼儿园日常生活类别:园长研修浏览次数:460次
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幼儿园小班科学优秀教案――有用的垃圾
幼儿园小班科学教案――有用的垃圾 活动目标: 1.有废物利用的意识,对回收垃圾、给垃圾分类有兴趣。 2.养成回收垃圾的习惯,增强保护环境、从我做起的意识。 3.知道垃圾可以回收变成新的物品,垃圾是有用的,掌握垃..
标签:小班科学教案类别:幼儿园小班科学教案浏览次数:7663次
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尊重幼儿学习特点 引导幼儿快乐学习
文/北京教育科学研究院早期教育研究所 徐明2001年8月,教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)提出要“尊重幼儿身心发展规律和学习特点”。2012年9月,教育部颁布的《3-6
标签:纲要,学习特点,学习结果,快乐学习类别:课改纲要浏览次数:4016次
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骨干教师成长故事:阳光总在风雨后--记我的专业成长之路
80后的我出生于一个普通百姓家庭,在鼓励、真诚的氛围中长大,让我拥有了阳光灿烂的心态,脚踏实地的作风,自信向上的能力。2003年华师大专科毕业后,如愿以偿的进入了东方幼儿园,开始了我的从教生涯。
标签:幼儿园队伍建设,骨干教师,成长故事类别:队伍建设浏览次数:10163次
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昌平幼儿园启用保安
标签: 类别:新闻资讯浏览次数:1235次
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广东区别对三类幼儿园 设城市乡镇农村办园标准
广东区别对三类幼儿园 设城市乡镇农村办园标准
标签:广东幼儿园,办园标准类别:新闻资讯浏览次数:1200次
