在情境互动教育中促进幼儿品德发展的策略

幼儿品德发展是其全面发展的重要组成部分，是幼儿园实施素质教育的根基。幼儿园应以提高幼儿的品德素养为目标，以环境创设、幼儿一日活动、节日主题实践活动为载体，注重以美激情，以情动情，以情促行，开展融知、情、意、行为一体的情境互动式教育，促进幼儿良好道德品质的形成与巩固。

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教你怎样让孩子安静下来

每次游戏活动过后，教室里总是闹哄哄的，无论我怎么拍铃鼓，还是用手指游戏吸引他们的注意力，总有那么几个孩子还在吵闹，请问各位还有什么好的方法能让他们安静下来呢？ 1、可以让这几个孩子来说说游戏时发生的有

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幼儿园园长总结篇：督导工作汇报

随着对幼儿园工作不断地摸索，在新的体验，新的尝试，新的工作经验的总结中，我们的幼儿教育工作逐渐的走向了发展和成熟。

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幼儿园大班幼儿手指操

幼儿园大班幼儿手指操

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幼儿园手指儿歌

幼儿园手指儿歌

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幼儿文学欣赏：雪花

幼儿文学欣赏：雪花 窗外，北风呼呼吹，雪花轻轻飘。 十几张红扑扑的小脸蛋紧贴着窗户，鼻子扁扁的，乌黑的眼睛盯着外面。 看，那是谁？悄悄来到窗前，轻轻拍打窗户，小脑袋直往里探。嗬！一朵美丽的小雪花。 外面多冷呀..

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“数学王子”高斯的故事：“老师，我没有胡闹”

“数学王子”高斯的故事：“老师，我没有胡闹”

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幼儿园玩教具制作：纸盒——小青蛙吃豆豆

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幼儿园小班体育活动：小企鹅运冰块

目标： 1、探索多种运球的方法，练习运球的动作； 2、体验运球的方法和动作的内在联系； 3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。 准备： 在场地上表示起始线、终线；每位小朋友一个球； 过程： 1、准备活动：《小企鹅..

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幼儿园课程改革路向何方

　　当前，许多幼儿园教了不该教的东西、用了不适合的方式，“小学化”现象在有些地方还比较严重。幼儿园课程结构有别于中小学课程结构，它是以幼儿发展为导向，以经验获得为过程和目的的动态结构。幼儿园课程应坚持“以学定教

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