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在园本教研中推进教师的专业发展
“二期课改”在尊重儿童发展的同时,充分关注教师的专业化发展,凸显了对教师的尊重,体现了教师、幼儿共同成长的新型发展观。在二期课改的探索与实践中,我们深刻地感受到课程改革必然需要教师的专业理论和技能作支撑。而在幼..
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幼儿教师教育随笔:风在手上
“风在哪里?”在一次科学探索活动中我提出了这个问题。 “风在外面。”一个孩子抢先回答,然后得意洋洋地看着其他伙伴。 “很好。可以再具体一些吗?”我鼓励孩子们继续往下说。
标签:幼儿教师,教育随笔,风在手上类别:幼儿教师随笔浏览次数:1300次
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幼儿快乐游戏:谁是勇敢的宝宝
幼儿 快乐 游戏 谁是勇敢的宝宝
标签:幼儿,快乐,游戏,勇敢,宝宝类别:幼儿教师随笔浏览次数:675次
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幼儿教师教育随笔:由幼儿打架想到的
晨检活动刚刚结束,李明瞳小朋友就告诉我:“老师,李文倩小朋友给我抓破了脸”。我走过去一看,李明瞳小朋友的脸上有两道鲜红的手指印。 我走到李明瞳的身边调查事情的原因。“李明瞳,我们在幼儿园里的小朋友
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如何评价孩子的行为表现
孩子洗漱完毕躺在床上说:“爸爸,今天我表现怎么样呢?”爸爸:“你觉得呢?”“我表现得很好。”“具体哪些方面表现得好呢?”“今天在幼儿园没有与小朋友抢玩具,今天我主动练钢琴的。
标签:评价孩子,行为表现类别:园本教研浏览次数:1043次
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幼儿教师教育随笔:学会理解宽容孩子
区域活动时,孩子们都全身心的投入了游戏中,突然自然角传来一阵吵闹声,。我赶紧过去弄清楚吵闹的原因,原来岩岩小朋友把小鸡放在盛水的盆子里,刘伟、鑫鑫在阻止他。盆子里的小鸡冻得浑身发抖,
标签:幼儿教师,教育随笔,宽容孩子类别:幼儿教师随笔浏览次数:404次
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走进大自然(王娟娟)
现在还有好多的家长认为对孩子进行智力开发,就要让孩子多写、多算、多练,殊不知这样一来,也就使孩子逐步疏远了大自然,从而失去了一位可以启迪孩子心灵的好老师。 大自然是一个丰富多彩的物质世界,认识自然是幼儿常识教育..
标签:走进大自然类别:幼儿教师随笔浏览次数:939次
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幼儿教师教育随笔:蒲公英的种子
孩子的世界是纯洁的,是无暇的,他们的小脑袋里,也总是有着丰富多彩,奇思妙想的东西,这天户外活动时孩子们正玩得起劲,张老师快看,我抓到一个小毛毛。随着喊声,孩子们都拥到丽洁面前。什么东西我看看。孩子们像发现了奇宝
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幼儿教师教育随笔:让孩子学会谦让
星期三上午的早点是吃橙子。在孩子们吃水果的过程中,我偶尔会有意无意地渗透一些相互“谦让”教育。久而久之,孩子受到潜移默化的影响,一些孩子养成了良好的习惯,先拿的总拣小的。
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幼儿教师随笔――给鱼缸换水
幼儿教师随笔――给鱼缸换水 饲养小鱼是孩子们很感兴趣的事情,他们从家里带来各种小鱼,养在小鱼缸里,每天由值日生给鱼儿换上干净、新鲜的水,喂它们吃食。鱼儿嬉戏游玩和争抢饲料的样子,令孩子们百看不厌。 换了大..
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