搜索一下不要用一成不变的眼光看待孩子，共有40546条结果
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从“教师灌输”到“自主学习”：中国乡村幼儿教育的旧貌与新颜
在中国西南山区一所幼儿园里，孩子们有序地分散在教室各个角落画画、搭积木或者摆弄着其他玩具，教师石玉兰说，就在１年多前，教室还是另一番样子。 ４６岁的石玉兰在这所幼儿园里工作了５年，她回忆，过去班里只有
标签：教师灌输,自主学习,乡村幼儿教育类别：园长研修浏览次数：431次
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幼儿教师教育随笔：配一把心灵的钥匙
幼儿园里常会有一些个性十分突出的孩子，喜欢用自己特殊的方式表达心中的“不想”。也因此常会有老师无可奈何地抱怨孩子的特殊问题
标签：幼儿教师,教育随笔,心灵钥匙类别：幼儿教师随笔浏览次数：213次
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亲子游戏——爬过山坡拍响铃
亲子游戏——爬过山坡拍响铃
标签：亲子游戏,爬过,山坡,拍响铃类别：幼儿园托班亲子游戏浏览次数：1264次
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幼儿园托班自制玩具：魔法小屋
6岁前是孩子视觉发展的重要时期，适当的追视练习有助于孩子的视神经发育。下例用自制玩具组织的游戏中，不同色彩与质地的材料被吹起后呈现的有趣的运动景象能吸引孩子追视，从而对孩子的视觉发育能产生一定的促进作用，也能在一定程度上丰富孩子的认知经验。
标签：托班,自制玩具,魔法小屋类别：美术教育浏览次数：5478次
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教育随笔：由“吹毛毛”引起的
教育随笔：由“吹毛毛”引起的
标签：教育随笔,吹毛毛类别：幼儿教师随笔浏览次数：747次
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幼儿体育游戏浅谈
心理学家也就游戏与解决问题能力之间的关系做过大量的实验，证明因为游戏活动创设了幼儿心目中的社会角色和社会场景，偶尔在这种模拟性环境中“假戏真做”，锻炼了幼儿解决问题和作出决定的能力，从而使幼儿获得智慧与学习方法以及思维的变通习惯和创造性。
标签：幼儿园体育游戏,幼儿体育游戏类别：健康教育浏览次数：1260次
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老师的关注促进师幼互动
二期课改中提出，教师的预设活动应充分考虑幼儿的兴趣，课程应与幼儿的生活相连接。
标签：老师关注,师幼互动类别：教学互动浏览次数：1727次
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从“墙面”到“地方”
墙，既形成了空间，又区隔着空间。所谓居所，是各种墙壁的围合。同时，墙面也承载着意义和经验：模糊的黑白照片，斑驳的木窗，使空间停留在了久远的记忆里；
标签：墙面,地方类别：环境创设浏览次数：472次
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讴歌幼师的诗：唱幼儿园教师赞歌
讴歌幼师的诗 唱幼儿园教师赞歌
标签：幼师,诗,幼儿园教师,赞歌类别：儿歌浏览次数：2840次
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活动实录：巧用乡土资源，丰富手工教学活动
手工教学活动能有效地培养孩子们丰富的想像力和创造能力。我园地处农村瓜果蔬菜颇多。我们充分利用这种独特的自然环境资源进行开发、创设等活动，瓜果蔬菜制作玩教具活动。
标签：活动实录,乡土资源,手工教学活动类别：观察记录浏览次数：944次