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图画书——情绪课程的有力支持——评《让图书成为比比课程的好朋友》
一群关注孩子健康成长的教师们,将一个关注孩子心理健康、致力于使孩子们获得健康心理能力与技巧的课程——比比课程,与一个与孩子的心理特点相契合的表达系统——图画故事书,有机、有效地联系在一起,使它们相辅相成,互为促进,不禁使我们感叹于教师们对教育的责任,感叹于教师们对儿童的尊重,感叹于教师们对儿童健康发展的期望。
标签:图画书,情绪课程类别:语言教育浏览次数:1360次
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关注亲子班家长教育行为
亲子班教学活动遵循0--3岁婴幼儿的身心发展特点,以教师、家长与幼儿之间的互动游戏为主,并力求在活动中指导家长树立正确的教育观念,提高科学育儿的水平,最终促进宝宝得到良好的发展。然而在亲子班教学过程中,我发现由..
标签:亲子班,家长,教育行为类别:家园社区浏览次数:1614次
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幼儿园传统民间节奏乐活动实施策略
传统民间音乐是我国音乐文化宝库中的重要财产,但随着社会的高速发展,传统音乐逐渐淡出了人们的视线。
标签:幼儿园,传统,民间,节奏乐,实施策略类别:音乐教育浏览次数:1012次
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幼儿园生活事件的教育意义
以往谈及幼儿园教育,人们较多关注的是幼儿园的班级教学,而忽略了教学之外的生活。事实上,在幼儿园发生的各类真实的生活事件有着极其丰富的教育意义。
标签:幼儿园生活活动,活动教育意义类别:社会性发展浏览次数:6217次
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在主题活动中培养幼儿的前书写能力
在主题活动中,幼儿往往会用符号、图画、文字等来表现自己的学习经验,这些稚嫩的记录其实就是幼儿前书写的一种形式。教师可以通过幼儿的这些前书写来了解幼儿的内心世界,从而引导幼儿更深入地开展主题活动,帮助幼儿积累更多前书写经验,促进幼儿前书写能力的发展。
标签:幼儿园主题活动,幼儿书写能力,前书写能力类别:社会性发展浏览次数:2122次
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回忆(王娟娟)
“光阴似箭,日月如梭”,这个学期即将过去.在这个学期里我学到了什么?教育与保育方面是怎样做的呢,提笔反省。做个学期心得体会或是总结。 工作将进一个学期了,在这个学期里或多或少学到了东西,例如,充分利用废品制作教..
标签:快乐的成长类别:幼儿园小班班务计划浏览次数:1368次
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幼儿教师教育随笔:老师,去了哪儿
自从认真学习了《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)后,很多语句都深深映入了我的脑海。
标签:幼儿教师,教育随笔,老师去哪类别:幼儿教师随笔浏览次数:3036次
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幼儿园的办园方案怎么写?
幼儿园的办园方案怎么写?
标签:幼儿园,方案类别:资源共享浏览次数:3622次
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对绘本教学中教师教学智慧的思考
教学智慧在《教育大辞典》中被定义为:“教师面临复杂教学情境所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力。教学智慧对于教师的发展有着重要的意义与价值,拥有教学智慧有助于教师提升教学专业能力,有助于教师实现教学自由、自主的状态,更有助于教师感受教学生活的幸福。它应该成为每一位教师终身追求的专业理想与境界。下面将结合自身早期绘本教学实践,谈谈对教师如何运用教学智慧进行智慧教学的思考。
标签:绘本教学,教师教学智慧类别:语言教育浏览次数:3354次
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幼儿园队伍建设:持策略促进教师队伍成长
幼儿园 队伍建设 持策略 促进 教师 队伍 成长
标签:队伍建设,教师队伍,成长类别:队伍建设浏览次数:2285次