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大班幼儿个案分析：分享不分享！
案例： 大班的"学做小学生"主题活动中，小朋友可以像小学生一样，天天背书包来园。这天在做计算题时，只听洋洋大声叫喊："老师
标签：大班幼儿,个案分析,分享不分享类别：观察记录浏览次数：1942次
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幼儿故事：百花枕
幼儿故事：百花枕
标签：幼儿故事,百花枕类别：幼儿文学欣赏浏览次数：2201次
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幼儿教师随笔：小班生活环节的组织方法，拿去不谢！
面临开学季，新手老师是否也在准备迎接新生呢？今天幼教网小编特别整理了小班生活环节的组织方法，供大家借鉴，不全面的地方，还请大家补充，如果恰好是你想找的，那么小编的目的也就达到了。没放暑假坚守岗位的大
标签：教师随笔,生活环节类别：幼儿教师随笔浏览次数：992次
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利用泛灵心理规范托班幼儿行为习惯
鲁迅称赞幼儿说：“幼儿是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言，他想飞上天空，他想潜入蚁穴……”在许多成人看来，这只是幼儿的想象。
标签：利用,心理,规范,幼儿,行为类别：心理发育浏览次数：1150次
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从“不知道”到“想知道”
幼儿的学习是以直接经验为基础的。中班幼儿关于家庭以外的生活经验大多是跟着爸爸妈妈去超市购物、去游乐场玩耍，所以面对“百货商店的售货员小猴遇到了什么难题”这个问题，4岁左右的幼儿没有直接的生活经验。
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幼儿教师教育随笔：与孩子的相处之道
涵涵是我们班的一个大活宝，所以在空下来的时候，总是喜欢去逗逗他。憨憨的他，总是难为情地跑开了，或者就也像我逗他一样地逗我。我以为我们相处得很好的，就像哥儿们一样。
标签：幼儿教师,教育随笔,相处之道类别：幼儿教师随笔浏览次数：725次
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感受数量关系对促进幼儿思维发展的研究
2001年颁布并实施的《幼儿园教育指导纲要(试行)》将数学教育纳入到科学领域，并在领域目标中提出：“引导幼儿感受生活和游戏中的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”可见，感受数量关系是幼儿园数学教育活动的一个重要目标。
标签：幼儿思维发展,幼儿数学研究,数量关系类别：教育理论浏览次数：2039次
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换个角度读绘本
当我们阅读经验足够丰富之后，慢慢会发现每一本经典绘本都准确捕捉和展现了儿童独特的心理、情趣。因而换个角度读绘本，把绘本作为一种独特的幼儿心理学读本，通过对绘本的深度品读，可以帮助成人理
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资源共享：换个角度读绘本
当我们阅读经验足够丰富之后，慢慢会发现每一本经典绘本都准确捕捉和展现了儿童独特的心理、情趣。因而换个角度读绘本，把绘本作为一种独特的幼儿心理学读本，通过对绘本的深度品读，可以帮助成人理解和把握幼儿心理。
标签：资源共享,读绘本类别：资源共享浏览次数：1508次
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创设美的空间 让幼儿直接感受美、表现美
儿童最初的美感是从日常事物开始的，因为日常生活中的美是幼儿最接近、最熟悉和最容易感知的，又是幼儿审美教育所必需的。我园注重在日常生活中千方百计地创造机会，创设丰富多彩的活动，让幼儿在美的熏陶下，能够欣赏美，在日..
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