搜索一下如何培养孩子的动手能力，共有41111条结果
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离园前的快乐游戏4
幼儿每天离园前有一段等待家长来接的时间，一些晚走的孩子往往非常失落。在这里我们搜集整理并设计了一些合适的小游戏，希望孩子在离园的时光里也能快乐，并希望对老师们开展这一时段的工作有所帮助。
标签：离园前,快乐游戏类别：幼儿园托班亲子游戏浏览次数：1259次
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浅谈音乐对幼儿智力开发的影响
美国的几项研究证明：大脑中许多与学习相关的联系，可以在幼儿时期用音乐加以激发。音乐的复杂性及其特有模式，有利于幼儿认知能力的培养，也有助于帮助他们随着年龄的增长而学习有关数学、科学和语言方面的知识。听古典名家的曲子能够激发人的创造性和理性思维能力，幼儿身处其中对时间和空间的感受也更强烈。所以说，音乐对幼儿的智力开发将起到至关重要的作用。
标签：音乐,幼儿,智力,影响类别：音乐教育浏览次数：1683次
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要善于鼓励幼儿
童童是一个天真活泼，具有强烈好奇心的，但却缺乏自信的小朋友。 老师，我不会画 术课上，在我描述完了所画的景象，让孩子们开始动手时，只见童童一个人抬头用求助的眼光看着我，嘴里不住地嘟囔着：“老师，我不会画..
标签：鼓励幼儿,肯定幼儿类别：幼儿教师随笔浏览次数：1983次
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幼儿教师教育随笔：游戏的妙用
小朋友们正在认真地玩插塑玩具，可我一想到等一会收拾玩具时，乱成一团的情景就发怵，一说收拾玩具，他们就会争抢乱糟糟的；老师自己收拾有又顾不上看孩子，容易出事。
标签：幼儿教师,教育随笔,游戏妙用类别：幼儿教师随笔浏览次数：275次
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如何应对幼儿园公共危机
幼儿园公共危机是指严重影响幼儿园的正常运作，且具有较大公众影响力的偶然事件，如各类纠纷、安全事故、公众投诉等。加强公共危机管理是幼儿园树立和维护形象的有效措施。 一、树立公共危机意识，有效建立危机
标签：公共危机,偶然事件,维护形象类别：管理策略浏览次数：1008次
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坚守在如皋幼教的土地上——难忘那些年那些事
逝去的岁月是难忘的，它深埋在我心底。记得1960年8月，我从南京师范学院学前教育专业毕业，带着诗一般的梦想，像一只快活的小鸟飞到如皋。先分配到江苏省如皋师范幼师班任班主任，兼授普师班俄语。1961年幼师班解散，调至如皋城南中学授俄语，后因严重哮喘，1963年8月调至如城中心小学——安定小学，任幼教辅导员，从此踏上了民办幼教之路，一路走来，留下了探索前行的足迹。
标签：幼教的土地,难忘那些年,那些事类别：师德与演讲浏览次数：1709次
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幼儿园大班个案分析：一个"调皮"孩子的转变
幼儿园大班个案分析：一个"调皮"孩子的转变
标签：幼儿园,大班,个案分析,一个"调皮"孩子的转变类别：观察记录浏览次数：73946次
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后现代视阈下对我国学前双语教育的反思
[摘 要] 在全球化背景下，学前双语教育开展得如火如荼。从后现代主义的视角审视当下我国的学前双语教育，应突破线性思维，树立多元文化意识；突破传统教育经验模式，突出课程母体构建的关联性；突破跨语言社区瓶颈，促进儿童双语交际能力的发展。
标签：学前双语教育类别：教育理论浏览次数：499次
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幼儿园大班游戏说课：堆馒头
幼儿园大班游戏说课：堆馒头
标签：幼儿园大班游戏,说课,堆馒头类别：精选说课浏览次数：1588次
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活动实录:草编运动玩教具户外活动展示
为进一步提高幼儿园户外体育活动的质量，激发孩子参与体育活动的兴趣。9月20日，陈庄镇付窝幼儿园开展了草编运动教玩具户外体育活动展示，活动注重对孩子综合能力培养同时也增强了幼儿身体素质，促进了幼儿身心和谐健康发展。
标签：活动实录,草编运动玩教具,户外活动,展示类别：观察记录浏览次数：1528次