培养孩子的独立性(彭爱云)

孩子由于身心发展水平所限，对成人有很强的依赖性，年龄越小，这一特点越明显。但我们也要看到，每个孩子是一个有独立人格的个体，有自己的想法、兴趣和意愿，最重要的是，孩子是不断发展的个体，最终将走向社会的独立的人。 ..

标签：培养孩子的独立性类别：资源共享浏览次数：1080次

幼儿园小班观察记录：儿童个案爱陪画的孩子

每个孩子都有他们各自的学习方式，只有允许他们按照自己喜欢的方式去学习、操作与探索，孩子的学习才是主动的，学习的效果才是积极、有效的。我们的教育才是真正做到了尊重幼儿。

标签：幼儿园小班,观察记录,陪画的孩子类别：观察记录浏览次数：1374次

个别化学习：多元表征在幼儿园区角活动中的应用

当前，在幼儿园数学教育实践中，教师对于多元表征的理解还存在一些问题。例如，有些教师没有把表征作为考察儿童数学能力发展的一个指标。这是因为表征，特别是多元表征，对于不少教师来说还是一个较为陌生的词语，他们对于表征及其在儿童数学学习中的作用和价值了解不够。

标签：个别化学习,多元表征,幼儿园区角活动类别：区域游戏浏览次数：2404次

环境创设，各有特色——参观集贤学区幼儿园的环境创设

各班的环境创设都针对各班幼儿的年龄特点，结合各班教材，体现出了相应的教育内涵，真是环境创设，各有特色。

标签：环境创设类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：1553次

三管齐下，让科学探究更有效

在科学探究活动中，教师必须事先备好、投好材料以及预设好关键问题等，从而让科学探究活动能见效、显实效直至有成效。

标签：三管齐下,科学探究类别：科学教育浏览次数：906次

幼儿园唱歌教学中的几个问题

德国音乐理论家舒巴尔特指出："人声是自然的原音，而自然的所有其它声音，只是这个原音的遥远的回声。人的喉咙是创作的第一个最纯洁的，最卓越的乐器。"幼儿唱歌可以陶冶情操，活泼身心，抒发感情，发展..

标签：唱歌,方法类别：外国幼教浏览次数：4183次

幼儿园传染病应急预案

标签：幼儿园传染病,应急预案类别：管理策略浏览次数：2381次

中班幼儿绘画三法

中小班幼儿在绘画过程中出现落笔犹豫、构图犯难的现象是一个必然的过程。4～5岁的幼儿已进入“形象期”，他们的视野开阔了，也积累了更多的生活经验，所以在绘画过程中对于表现、表达已有了明确的目的，但此时他们的绘画技能还不能支持自己的所见、所知和所想。

标签：幼儿园中班,幼儿美术活动,绘画方法类别：美术教育浏览次数：5660次

幼儿学美术，需要上美术班吗

一般来说，2～6岁的孩子可以通过幼儿园的美术课程和家长创设条件(见2013年9期《幼儿学美术，家长怎么做》)进行学习。如果孩子有进一步学习的浓厚兴趣，家庭与幼儿园不能充分满足幼儿学习的需求与家长的期望，那么在这种情况下，可以考虑选择美术班作为补充。

标签：幼儿美术,美术班类别：资源共享浏览次数：3337次

以书法为载体促幼儿全面发展——记黄浦区永安路幼儿园

操场上，幼儿挥毫泼墨，一展平日里的“拿手绝活”，一幅幅精美的书法作品令家长连连称赞；教室里，每个房间都是别样的小天地——丫丫印章馆、象形妙趣园、开心诵读屋、快乐探索坊，各种图案文化元素给幼儿和家长带来不一样的感受……这是黄浦区永安路幼儿园(以下简称“永幼”)传统节日“永安文化节”中的一幕。

标签：幼儿书法.幼儿全面发展.永安路幼儿园类别：园务工作浏览次数：849次