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浓浓的色彩浓浓的爱——《幼眼看世界》的新年旅行
放假回家前得到一套陶德•帕尔的《幼眼看世界》,女儿一下子被其鲜艳浓郁的色彩吸引住了,坚持要带在路上看。乖乖,十五本结结实实的铜版纸耶!犹豫中我还是背着它们上路了。事实证明,小娃娃的坚持是正确的,这套小书给旅途增色不少。
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不一样的家长会
开好家长会是做好家园共育的关键,因此在每次家长会之前我都会煞费苦心地准备几天,把幼儿发展过程中需要家长配合的方面都一一罗列下来,在会上和家长交流。
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早入学是拔苗助长
今年年初,江苏省仪征市教育局规定将严格限制小学生上学年龄,迟于规定年限的儿童一律不准上学,要求必须满6周岁的孩子才能上学。对此许多家长有不同的看法。
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不经历风雨,怎能见彩虹——让幼儿感受挫折的“幸福”
“不经历风雨,怎能见彩虹”。孩子就是在一次次跌倒和爬起的过程中获得成长的。没有挫折的考验与磨炼,又如何能品尝到成功的喜悦?我们在有意识地加强孩子耐挫力的教育时,也收获了孩子们克服困难、不怕挫折的喜悦。
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幼儿园不开“小学化”课程 有家长让孩子转园
日前,教育部印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》》(以下简称《指南》),其中严禁“拔苗助长”式的超前
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4-5岁教育重点
现在,你的孩子已经具有成人的协调和平衡感。可以看到孩子以大而有力的自信步伐走和跑、不扶栏杆上下楼梯、脚尖站立、在一个圆圈中旋转和来回蹦跳。他的肌肉力量也强得足以完成一些挑战性的任务,例如翻筋斗和立定跳远。
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环境创设,各有特色——参观集贤学区幼儿园的环境创设
各班的环境创设都针对各班幼儿的年龄特点,结合各班教材,体现出了相应的教育内涵,真是环境创设,各有特色。
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远离对孩子动武的深渊
晨间来园时,亚亚在教室门口吵闹着,用力挣脱爸爸的手,一边哭一边大喊:“爸爸打我,我讨厌爸爸,他不是我的爸爸……”旁边亚亚爸爸一脸的尴尬,看到我把亚亚带到活动室后,他欲言又止地走了。
标签:幼儿教育,对孩子动武类别:教育理念浏览次数:1644次
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浅谈家庭教育的方式(四)――导之以行的家庭教育方式(王海红)
家庭教育过程中,“导之以行”是很重要的环节,“导之以行”是指的父母及家庭长者,要以自己的模范行为作为楷模,来引导孩子,“千里之行,始于足下”,用正确的认识指导实践。如养成讲文明、懂礼貌、爱劳动、好学习、苦钻研、..
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幼儿教学互动:区域活动中师幼互动研究
幼儿教学互动:区域活动中师幼互动研究本学期中班年段就《如何加强区域活动中师幼互动》的专题研究,我们尝试在班上创设一个丰富多样的、多功能多层次的、具有选择自由度的活动区,让每个孩子主动参与其中自主活动,教师则在此过程中观察、了解幼儿,根据幼儿的差异,个别化地进行指导,使区域活动有利于幼儿自我学习,满足幼儿发展的需要。活动开展中取得一些成绩,现总结如下
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