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情境教学法在幼儿美术刨作中的运用
学前儿童以无意注意为主，他们的行为很容易受到当时具体情境的影响，因而活动具有一定的情境性。
标签：情境教学法,幼儿,美术刨作,运用类别：美术教育浏览次数：2976次
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幼儿园大班语言领域：狐狸又见乌鸦
幼儿园大班语言领域：狐狸又见乌鸦
标签：幼儿园大班语言领域,狐狸又见乌鸦类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：3584次
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资源共享：拼图日记
当得知和修修差不多大的丹丹已经会拼36片拼图的时侯，我这个做妈妈的心里有了紧迫感：修修还没接触过拼图呢!
标签：资源共享,拼图日记类别：资源共享浏览次数：1058次
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主题背景下小班区域活动初探
区域活动，是在指定范围，幼儿自由选择活动内容、并在其中巩固以往所学知识，感知新知识的一种新型教育形式。区域活动的内容和形式吸引了孩子极大的兴趣，使得孩子们的主观能动性得到了最大程度的发挥。
标签：主题背景,小班区域活动类别：区域游戏浏览次数：2988次
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幼儿园大班美术教案:童话小屋
幼儿园 大班 美术教案 童话小屋
标签：幼儿园,大班,美术教案,童话小屋类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：3121次
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幼儿园小班美术活动：美丽的红色
活动目标 1、让幼儿认识红色。 2、初步掌握涂刷的方法，体验美术活动的乐趣。
标签：幼儿园小班,美术活动,美丽的红色 类别：幼儿园小班美术教案浏览次数：621次
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幼儿园大班秋天主题活动教案：秋天的雨
幼儿园大班 秋天 主题 活动 教案 秋天的雨
标签：大班主题活动,教案,秋天,雨类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：2480次
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父母应如何培养孩子的动手能力
孩子动作的灵巧不是天生的，而是在多种操作活动中培养得来的。
标签：父母,如何,培养,孩子,动手能力类别：资源共享浏览次数：1120次
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园长，就是所有人都趴下的时候你还站着！
园长，做为一个幼儿园的领导者，任何时候都是团队的核心和主心骨。 一积极的态度 心态决定姿态：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮，消极的人象月亮，初一、十五不一样。所以我们要远离消极的
标签：园长,目标,信念类别：队伍建设浏览次数：820次
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主题墙在幼儿园区域活动中的角色与功能
对于幼儿的发展而言，适宜的环境不仅是必要条件，而且是重要的教育资源。适宜的环境不仅是一种“隐形课程”，也可成为“有形课程”的有机构成元素，对幼儿的道德养成、智力开发、个性发展等具有独特的作用，
标签：主题墙,幼儿园区域活动,角色与功能类别：区域游戏浏览次数：960次