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幼儿园教师读书笔记：《学前课程与快乐童年》
读《学前课程与快乐童年》有感 童年是一个人在成长过程中最完美的岁月，也许长大以后他不会记得童年发生的事情，哪怕仅仅只是其中的一件都可能不会记得，但是童年的生活、生长经历都会影响他未来的认知、情感、思维方式。在现代一个高负荷的信息时代，拥有一个快乐的童年是孩子们所渴望的，是家长、社会应当给与的，是一名合格的老师应当配合的。
标签：读书笔记,学前课程,快乐童年类别：党团文案浏览次数：151次
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师德小故事：让爱，在那里延伸
“没有爱，就没有教育。”在我十多年的教育生涯中，极其深刻地体会到这一平凡而又深奥的道理。这十多年，是让我刻骨铭心、倍感充实岁月，也是阳光与风雨同在、泪水与欢笑共存的岁月。这十多年，我一向在小学低段循环，每一天处于孩子们的喧闹声中，不觉然间，已是十几年。
标签：师德小故事,爱的延伸类别：师德与演讲浏览次数：132次
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帮助孩子克服羞怯心理
导读：要鼓励孩子交朋友。结交朋友是孩子社会化的一种表现。羞怯的孩子，担心别人瞧不起自己而不去交友。这时家长就应该鼓励他，
标签：羞怯心理类别：社会性发展浏览次数：233次
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小创造与大智慧——中大班混班角色游戏的实践
中大班幼儿的生活经验日渐丰富，游戏水平有了较大提升，游戏中有较强的角色意识和归属感，游戏情节开始丰富，游戏愿望更加强烈。因此，在为中大班幼儿创设公共区域混班角色游戏的过程中，我们注重创设丰富、互动、开放的游戏环境，将教师预设和幼儿自主生成相结合，使游戏真正成为促进幼儿交往和创造性发展的平台。
标签：小创造与大智慧,中大班混班,角色游戏类别：区域游戏浏览次数：4506次
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怎样做才能快速提升幼师的亲和力？
亲和力是教师素质的体现，亲和力强的老师，更容易被家长和孩子所接受。那我们幼师在日常生活中，该如何做才能成为提高自己的亲和力，让孩子更喜欢自己，让家长更信任自己呢？保持一颗童心，以积极的情绪去感染幼儿。幼儿年龄小
标签：幼师技能,园务工作,园长研修类别：园长研修浏览次数：400次
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论童话的荒诞与幼儿的审美
导读：怕这个故事他已听了很多遍，甚至连“咕咚”和“扑通”的象声词都记得那么清晰，他多半还会像第一次一样捧腹大笑，一样紧张，一样期待着结果的到来。
标签：童话荒诞,幼儿审美类别：语言教育浏览次数：291次
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幼儿园半日开放活动，家长应做些什么
一、 家长应积极参与幼儿园的开放活动。 二、 静静地做个
标签：幼儿园,家长,半日开放活动类别：家园互动浏览次数：9074次
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“柴静式”教师来袭，你“看见”吗——未来教师三大改变趋势
凭借纪录片《穹顶之下》横空出世，前调查记者柴静正在成为“现象级”的人物。在毁誉争议中，或许一千个观看者就有一千个柴静。至少，透过不同视角，你可以去感悟和思考“柴静现象”所带来的丰富想象空间。 在资
标签：柴静式教师,未来教师,柴静现象类别：园长研修浏览次数：432次
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该拿什么来拯救你，男幼师？
日前，记者对幼儿男教师的生存现状进行初步关注，也由此了解幼儿园对“男教师优先”的用心良苦。不过，爱弥儿幼儿园园长贾秋美同时也告诉记者，“男教师优先”，并不意味着男教师越多越好。原因在于，幼教行业本身的特殊性，决
标签：男幼师,男教师,男老师类别：园长研修浏览次数：404次
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过程重于结果
竞争带来了对教师教育观念和行为的挑战，也带来了幼儿社会性学习和发展更好的教育契机。
标签：活动过程,活动结果类别：园务工作浏览次数：528次