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在幼儿园课程中渗透家教指导
最近十年来,幼儿园课程建设、园本教研以及教师专业发展都在“业内’’开展得红红火火、热热闹闹,但是在家长的视野中冷冷清清、所知甚少。
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幼儿教育应从“试”入手
我市教育科学研究所的邱学华先生根据“先练后讲”的教学思想,在实践的基础上,提出了尝试教学法。十多年来,这一教学法被推广到全国,应用范围已从小学发展到中学,从数学发展到语文、常识、理化等学科,并取得了良好的教..
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建构主义视野下的“随机通达教学方式”
随机通达教学(Random Access lnstruction),也称随机进入教学,是当代建构主义学者们首推的教学方式,是由美国学者斯皮罗等人在认知灵活性理论的指导下提出的针对高级学习的一种教学方式。
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幼儿园大班教师工作总结
幼儿园 教师 工作总结
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教育叙事:芋艿种植记
教育叙事:芋艿种植记
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幼儿舞蹈启蒙教育的新理念
当今社会对幼儿舞蹈启蒙教育越来越重视,但目前我国还没有一套科学完整的幼儿舞蹈启蒙教育体系。幼儿有其自身的发展规律与特点,因此幼儿舞蹈启蒙教育绝不应是成人舞蹈训练体系的简单化。
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市教委发布《中小学幼儿园校园标准》
中小学的楼层该建成多高,教室的层高该多高?幼儿园的栏杆该有多宽,楼梯该有几步?家长们知道吗?昨天,市教委发布了《重庆市中小学幼儿园校园标准化建设参考图集》(以下简称《图集》),今后,新建中小学和
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班本“种植”特色课程实施纪实
幼儿园种植不仅蕴涵着很大的教育价值,同时绿化美化了园所环境。又到一年万物生发的春季,我班再次启动了“奇妙的植物”这一特色课程活动。
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幼儿园唱歌教学中的几个问题
德国音乐理论家舒巴尔特指出:"人声是自然的原音,而自然的所有其它声音,只是这个原音的遥远的回声。人的喉咙是创作的第一个最纯洁的,最卓越的乐器。"幼儿唱歌可以陶冶情操,活泼身心,抒发感情,发展..
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数学思维:学好数学的种子
很多父母认为宝宝学习数学就是学习数数、学习加减运算,其实幼儿阶段的数学学习,并非那么简单。数学的魅力在于它是一种思维方式,而在生活中运用生活场景、游戏、玩具,能轻松帮孩子建立和培养数学思维,种下学好数学的种子。
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