幼儿园管理忠诚伦理规范是核心价值导向

标签：幼儿园管理,忠诚伦理规范,幼儿园价值导向类别：管理策略浏览次数：901次

英语教育活动――我和蚂蚁做朋友

　　活动目标：　　1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语单词：“Ant”的正确发音及译意。　　2、培养幼儿学说英语兴趣。　　活动准备：　　闪示卡、玻璃罐内装入蚂蚁实物、黑巾..

标签：英语教育活动――我和蚂蚁做朋友类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1297次

幼儿园小班案例：幼儿交往个案的分析

案例描述 　　1、晨间，老师发画册给幼儿讲故事，朋朋根本没有翻书，把书卷起来当话筒玩，惹得旁边几个孩子也跟他模仿，偶尔翻到走迷宫的那一页，指指画画。该收书了，他把书交给小桌长阳阳，

标签：幼儿交往,个案分析类别：观察记录浏览次数：47次

从东西方文化比较的视角看学前教育的理念和实践——学前教育的文化适宜性问题(八)

自古以来，中国人的教育讲的是“规矩”；自文艺复兴以后，西方人的教育讲的是“自由”。前者由“规矩”演绎出了“纪律”“遵守”“服从”等，其背后是集体主义的价值观；后者由“自由”演绎出了“自主”“自选”“自我满足”，其背后是个人主义的价值观。

标签：东西方文化,学前教育理念类别：教育理论浏览次数：676次

角色游戏材料的投放要循序渐进

角色游戏是幼儿期最典型的游戏，其中游戏材料的投放是游戏的物质基础。幼儿年龄小，游戏时专注性较差，游戏兴趣易转移，因此，教师要善于观察，根据幼儿的游戏需求和发展水平循序渐进地投放游戏材料，创设宽松而富有吸引力的游戏内容和游戏环境，从而推动游戏进程，不断丰富幼儿的游戏行为。

标签：区域游戏,角色游戏材料投放类别：区域游戏浏览次数：5960次

培养幼儿生活卫生习惯的做法与思考

对刚入园的小班幼儿进行良好生活卫生习惯的培养是小班幼儿的核心课程之一，是其他习惯养成的基础。通过问卷调查，我们发现刚入园的幼儿绝大多数还没有养成良好的生活卫生习惯。

标签：培养,幼儿,生活卫生,习惯,做法,思考类别：习惯养成浏览次数：1586次

教师寄语 幼儿为本 促进发展

教师寄语，顾名思义即寄托教师对学生的勉励和期望。它是对学生素质发展水平综合性和发展性评价的一个重要内容，也是素质教育的实施结果在学生身上所作出的一种激励评价。

标签：教师,寄语,幼儿,为本,促进,发展类别：教学互动浏览次数：2117次

访陈新方：学前教育入学机会均等的脚步更近了

　　近年来，永安市把大力发展学前教育作为推动教育科学发展、改善民生的重要任务，积极落实政府职责、教育投入和扶持政策，保障学前教育优先发展。目前，永安市每个街道、乡镇100%建有独立公办幼儿园，学前三年毛入园率达

标签：机会均等,教育投入,三年行动类别：园长研修浏览次数：342次

戏剧教学策略在绘本阅读活动中的运用与思考

在阅读绘本的过程中，幼儿受认知经验、思维特点等的限制，需要借助多种手段和方法来理解、体验和表达绘本的内容。在语言表达还不够丰富和流畅的情况下，“身体假装”是幼儿最擅长的“语言”[1]，

标签：戏剧教学,绘本阅读活动类别：语言教育浏览次数：1271次

因建构而精彩 因游戏而快乐

建构游戏深受不同年龄段幼儿的喜爱，在建构游戏中幼儿不仅获得了丰富的建构经验，提高了动手能力，还在协商、谦让的游戏氛围中学会分享与合作，体验成功与挫折。为了更好地发挥建构游戏在促进幼儿全面发展方面的作用，我园一直非常重视对建构游戏的研究，在建构室的安排、建构材料的提供以及建构游戏的有效开展等方面积累了一些经验。

标签：建构,精彩,游戏,快乐类别：区域游戏浏览次数：1282次