幼儿园学前班说课稿：《我喜欢的春天》

幼儿园 学前班 说课稿 我喜欢的春天

标签：幼儿园学前班说课稿,我喜欢的春天类别：精选说课浏览次数：4792次

主题背景下以名画欣赏为载体激发大班幼儿审美意识的实践——由案例“看大师怎样‘教’孩子画画”说起

大师作品是儿童美术欣赏与表现的一种媒介与桥梁，孩子可从大师的艺术精神及作品中汲取营养，借鉴大师的画法、构图、设色，像大师一样自由地绘画，更好地表现自己的所思、所想、所见。

标签：主题背景,名画欣赏,大班幼儿审美意识类别：美术教育浏览次数：2121次

幼儿园小班数学活动：袋袋里的故事

幼儿园小班数学活动：袋袋里的故事 制作意图：运用形象生动的动物图形，让幼儿在愉快的游戏中感知图形 教育价值：让幼儿轻松的认识图形，并将图形分类 选用材料：生活中常见的废旧口袋 制作方法：把口袋上装饰成动物形象，并..

标签：小班数学,图形认知,分类类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：5412次

“自我接受性”管理：幼儿园课程管理的新理念

幼儿园课程管理，从广义上讲，是指有关人员对幼儿园课程活动、课程文本、人员的管理；从狭义上讲，是指园长层面的幼儿园课程管理，即园长对幼儿园课程活动、课程文本、人员的管理。

标签：幼儿园,课程管理,新理念类别：管理策略浏览次数：1157次

太阳活动

标签：宇宙探索，太阳系类别：宇宙探索浏览次数：2093次

幼儿活动案例:星空评比表

幼儿活动案例:星空评比表 案例背景: 大班幼儿已具备一定的自我约束能力,基本形成了常规意识。为了进一步培养幼儿的个人荣誉感、自信心和竞争意识，我和小朋友共同设计了星空评比表,每个幼儿拥有一颗小星星,在..

标签：活动案例,社会性发展类别：社会性发展浏览次数：1885次

教师成长教案——“名师是这样炼成的”

第一次了解吴佳瑛老师是通过教学录像《大家一起去旅行》，给我的第一感觉是质朴、亲切中带着些许的可爱，孩子们都爱叫她佳佳老师。

标签：教师成长教案类别：队伍建设浏览次数：894次

资源共享：两个孩子的故事

家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任老师，即启蒙之师。以下是笔者曾接触到的两个孩子进入陌生环境中的行为表现，从中可以看出中外家庭不同的教养观念和教养方式所带给孩子的性格差异及行为差异。

标签：资源共享,两个孩子,故事类别：资源共享浏览次数：867次

从“搬桌子”看班级的有序管理

如何有序地管理班级?这是幼儿园教师碰到的老大难问题。我们来看两个“搬桌子”的情景，以便从中感悟班级常规管理的小技巧。

标签：搬桌子,班级有序管理类别：园务工作浏览次数：874次

不得不知的幼儿园常规安全教育

               建立常规最初是为了解放老师和保

标签：安全教育,幼儿园安全,常规安全类别：园务工作浏览次数：700次