如何培养大班幼儿角色游戏时的责任感

背景： 　　角色游戏为幼儿提供了实践社会道德行为的机会。幼儿通过扮演的角色，反映着现实生活中人与人的交往关系，模仿社会生活中人们的行为准则，学习他们待人接物的态度，体验他们的情感。

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幼儿园大班圣诞节主题活动：圣诞节

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奥尔夫音乐教学与一般音乐教学的比较

要从精神本质上理解奥尔夫音乐教学的真髓，有必要将它与一般的、尤其是我国以往一般的中、小、幼的音乐教学作一比较。下面试从几个方面来作对照和探讨： 1）强调乐趣,并通过启发,不断促使学生思考,砖研,能动地尝试和..

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14首经典的圣诞儿歌 提高孩子的语言能力

儿歌是伴随着孩子们成长最动听的歌谣了，它是宝宝的摇篮曲，也是宝宝的音乐启蒙的开始。儿歌简短有趣，语言活泼，很适合小宝宝们学习哼唱。让孩子学习儿歌，可以培养孩子的情感表达、启迪心智，也可以训练宝宝的语言能力。圣诞节即将来临，小编为大家搜罗了适合孩子们学习的圣诞儿歌，让孩子们在欢快的圣诞气氛中快乐学习吧。

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幼儿园小班科学优质课教案――各种各样的声音

幼儿园小班科学教案――各种各样的声音 一、活动背景 生活中各种各样的声音无处不在，有鸟叫声、雷鸣声、树叶的沙沙声，琴儿的叮咚声……这些都会引起孩子们的好奇和探索，而孩子语言能力的发展又是以倾听为基点的，因此，我..

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幼儿园频现“男幼师荒” 或因世俗偏见等因素导致

　　幼儿园内，他们常常因为人数稀少被戏称为“大熊猫”；幼儿园外，他们又常被称为“男阿姨”。他们被很多人标签为“干女人活”的男人，面对社会、生活、职业的压力，他们对自己的职业感到迷茫和彷徨，不少男幼师纷纷选择逃离

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角色游戏材料的投放要循序渐进

角色游戏是幼儿期最典型的游戏，其中游戏材料的投放是游戏的物质基础。幼儿年龄小，游戏时专注性较差，游戏兴趣易转移，因此，教师要善于观察，根据幼儿的游戏需求和发展水平循序渐进地投放游戏材料，创设宽松而富有吸引力的游戏内容和游戏环境，从而推动游戏进程，不断丰富幼儿的游戏行为。

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幼儿园大班班务工作总结

幼儿园大班班务工作总结

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园本教研:教研案例一：沉与浮

在全区的教研活动中，中班科学活动“沉与浮”足足用了40分钟。活动的第一环节，幼儿在教师的指挥下亦步亦趋，很被动；活动的第二、三环节，幼儿的思考和操作活动多次出现偏离原定目标的现象，但教师未作必要的干预；活动的第四环节，教师没有进行任何形式的总结评价，幼儿也没有完成任务。

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幼儿园小班语言教案：师生共同阅读“大妖怪”

设计意图： 在与孩子的聊天中，我们常常会听到孩子们关于夜晚的描述，如：我害怕晚上，晚上黑黑的，晚上有鬼，晚上有坏人，晚上外面有很奇怪的声音，晚上会做噩梦……加之成人消极的或反面的影响，使得怕黑、不喜欢夜晚普遍成..

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