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资源共享:有趣的机器人运物
女儿小时候，最喜欢和我们玩“藏猫猫”、“开飞机”的游戏，每次都玩得特别开心，上大班以后，女儿开始埋怨妈妈忙，都顾不上跟宝宝玩了，我这才注意到，自己的确有很长时间没有和孩子一起做游戏了。
标签：资源共享,有趣的,机器人,运物类别：资源共享浏览次数：565次
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正确对待幼儿说谎，促进心理健康
摘要：丰富的想象力正是3-6岁幼儿心智发展的特征之一，然而他们尚无能力完全分辨想象和事实之间的差距。孩子说谎标志他有了想象力，幼儿期是心理发展速度最快，最易稳固的阶段。在这一阶段，正确对待和干预幼儿说谎行为，加..
标签：幼儿说谎,心理健康类别：心理特点浏览次数：3068次
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任性的洁洁（聂莉莉）
你如果是第一次见到洁洁，相信她肯定会给你留下的印象是既漂亮又懂事，孰不知洁洁是个做事有些霸道的小姑娘，凡事都喜欢跟别人抢，被抢的一方如果不肯做出让步，她便会大打出手。 看到她不讲理、蛮横的样子，我们会上前说她几..
标签：正确对待孩子的任性类别：幼儿教师随笔浏览次数：751次
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幼儿园中班案例分析：“笨”小孩变聪明了
情境一： 游戏区里，孩子们都在高兴地玩着幼儿园新添置的积木，他们大声地向别人炫耀着自己的作品，浩浩在一旁呆呆地坐着，手指放在嘴里，眼睛羡慕地盯着别人的插塑作品，看得出来他也想玩，我走过去问他：“浩浩，来给你积木，你也来一起玩吧！”“我不会。”“会的，浩浩可聪明了，一定可以插得很好看。”“老师，我很笨的，不聪明，奶奶说的，我不会。”
标签：幼儿园中班,案例分析,笨小孩类别：观察记录浏览次数：2835次
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幼儿教师教育随笔：这不是我的作品
一块块粗糙的泥巴在一双双肉肉的小手中欢畅地翻来滚去，泥土的自然气息呼唤着孩子们的天性，孩子们用泥巴创造着自己世界，表达着自己与众不同的的想法。
标签：幼儿教师,教育随笔,不是我的作品类别：幼儿教师随笔浏览次数：1375次
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遵循“守恒”的保教原则 追寻生活化的幼儿教育
曾经看过一个有趣的心理学实验：让尚未形成物质守恒概念的儿童亲眼看着一小碗牛奶全部倒入另一根试管内的全过程，接着问试管里的牛奶和原来碗里的牛奶哪个更多。
标签：守恒,保教原则,生活化,幼儿教育类别：教学互动浏览次数：654次
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教学，从关怀童心开始
在一日活动计划中，教师总是对集体教学活动情有独钟，认为它能在较短时间内高效地完成教育任务。教师总希望通过自己步步为营的教学设计，让孩子学到更多知识，获得更多技能。
标签：教学,关怀,童心类别：教学互动浏览次数：748次
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幼儿园中班美术活动：《蝴蝶找花》
幼儿园中班美术活动：《蝴蝶找花》
标签：幼儿园,中班,美术活动,蝴蝶,找花类别：幼儿园中班美术教案浏览次数：5814次
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幼儿园大班科学教案：电池不能随便玩
幼儿园大班教案：电池不能随便玩
标签：幼儿园,大班科学教案,电池类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：2244次
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幼儿园大班艺术领域：美工活动——树叶果盘
幼儿园大班艺术领域：美工活动——树叶果盘
标签：幼儿园大班,幼儿园艺术领域,树叶果盘类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：3269次